選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 驗證某可燃性氣體中含有H2 | 點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內壁是否出現(xiàn)液滴 |
B | 除去NaCl中的Na2SO4 | 加水溶解,再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結晶 |
C | 檢驗NaOH是否變質 | 取樣加水后滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅 |
D | 鑒別化肥KNO3和NH4Cl | 取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、甲烷、氫氣燃燒都能夠生成水;
B、氯化鋇和硫酸鈉反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉;
C、氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能使酚酞試液變紅色;
D銨根離子能和氫氧根離子結合生成水和氨氣,氨氣具有刺激性氣味.
解答 解:A、點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內壁出現(xiàn)液滴,也不能證明某可燃性氣體中含有氫氣,這是因為甲烷燃燒也能夠生成水,該選項不合理;
B、加水溶解,再加過量BaCl2溶液后,雖然能夠除去硫酸鈉,但是帶入了新的雜質氯化鋇,該選項不合理;
C、取樣加水后滴加無色酚酞溶液,通過觀察溶液顏色是否變紅不能判斷氫氧化鈉是否變質,這是因為無論氫氧化鈉是否變質,酚酞試液都變紅色,該選項不合理;
D、取樣與熟石灰混合研磨,如果產生刺激性氣味,說明該物質是氯化銨,另一種物質是硝酸鉀,這是因為硝酸鉀不能和氫氧化鈣反應,氯化銨能和氫氧化鈣反應生成氨氣,該選項合理.
故選:D.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質是一種有機化合物 | |
B. | 該物質含有8個氫原子 | |
C. | 在氧氣中完全燃燒,產物對環(huán)境有污染 | |
D. | 該物質中硫元素與氧元素質量之比為4:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅粒 | B. | 燒堿溶液 | C. | 稀硫酸 | D. | 氯化鈣溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船 | B. | 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑 | ||
C. | 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天 | D. | 清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溶質 | CH3COONa | NaHCO3 | Na2CO3 | NaClO | NaCN |
pH | 8.8 | 8.6 | 11.6 | 10.3 | 11.1 |
A. | CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+2HClO | B. | CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO | ||
C. | CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN | D. | CH3COOH+NaClO=CH3COONa+HClO |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
28-A | 28-B |
(1)檸檬酸中碳、氫元素的質量比為9:1. (2)制得的汽水呈酸甜口味,依據(jù)數(shù)據(jù)闡述 呈酸味的理由是通過計算,檸檬酸過量. | (1)檸檬酸中碳元素的質量分數(shù)為37.5%,其計算式為$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×7}×100%$. (2)加入檸檬酸后,立即旋緊瓶蓋的原因 是減少CO2逸出. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的溶劑一定是水 | |
B. | 測定溶液的pH時,將試紙直接放入待測液中 | |
C. | 硝酸鉀溶液能導電是因為溶液中含有較多能自由移動的離子 | |
D. | 飽和溶液是指在任何情況下都不能再溶解溶質的溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀的質量 | B. | 固體中鉀元素的質量 | ||
C. | 固體中氧元素的質量 | D. | 固體中錳元素的質量分數(shù) |
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