14.下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案合理的是( 。
選項實驗目的實驗方案
A驗證某可燃性氣體中含有H2點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內壁是否出現(xiàn)液滴
B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解,再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結晶
C檢驗NaOH是否變質取樣加水后滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅
D鑒別化肥KNO3和NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味
A.AB.BC.CD.D

分析 A、甲烷、氫氣燃燒都能夠生成水;
B、氯化鋇和硫酸鈉反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉;
C、氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能使酚酞試液變紅色;
D銨根離子能和氫氧根離子結合生成水和氨氣,氨氣具有刺激性氣味.

解答 解:A、點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內壁出現(xiàn)液滴,也不能證明某可燃性氣體中含有氫氣,這是因為甲烷燃燒也能夠生成水,該選項不合理;
B、加水溶解,再加過量BaCl2溶液后,雖然能夠除去硫酸鈉,但是帶入了新的雜質氯化鋇,該選項不合理;
C、取樣加水后滴加無色酚酞溶液,通過觀察溶液顏色是否變紅不能判斷氫氧化鈉是否變質,這是因為無論氫氧化鈉是否變質,酚酞試液都變紅色,該選項不合理;
D、取樣與熟石灰混合研磨,如果產生刺激性氣味,說明該物質是氯化銨,另一種物質是硝酸鉀,這是因為硝酸鉀不能和氫氧化鈣反應,氯化銨能和氫氧化鈣反應生成氨氣,該選項合理.
故選:D.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.二硫基丙醇是用于治療砷中毒的藥物,其化學式為C3H4S2O,下列關于二硫基丙醇的說法錯誤的是(  )
A.該物質是一種有機化合物
B.該物質含有8個氫原子
C.在氧氣中完全燃燒,產物對環(huán)境有污染
D.該物質中硫元素與氧元素質量之比為4:1

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5.廚房里的食鹽含有少量的純堿(主要成分為碳酸鈉),若要除去氯化鈉中少量的碳酸鈉,則可以選用的藥品是( 。
A.鋅粒B.燒堿溶液C.稀硫酸D.氯化鈣溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.中國古詩詞的神韻讓人回味無窮.下列詩詞中涉及到化學變化的是( 。
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C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天D.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂

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9.已知復分解反應2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行.在常溫下,測得相同濃度的下列六種溶液的pH:
溶質CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH8.88.611.610.311.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復分解反應的一條規(guī)律,即堿性較強的物質發(fā)生類似反應可以生成堿性弱的物質.依照該規(guī)律,請你判斷下列反應不能成立的是( 。
A.CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+2HClOB.CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO
C.CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCND.CH3COOH+NaClO=CH3COONa+HClO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.自制汽水.在500mL的飲料瓶中加入2勺白糖、1.5g小蘇打,注入涼開水,再加入1.5g檸檬酸(C6H8O7),立即旋緊瓶蓋,搖勻.
【資料】反應原理:3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
請從28-A或28-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按28-A計分.
28-A28-B
(1)檸檬酸中碳、氫元素的質量比為9:1.
(2)制得的汽水呈酸甜口味,依據(jù)數(shù)據(jù)闡述
呈酸味的理由是通過計算,檸檬酸過量.
(1)檸檬酸中碳元素的質量分數(shù)為37.5%,其計算式為$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×7}×100%$.
(2)加入檸檬酸后,立即旋緊瓶蓋的原因
是減少CO2逸出.

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6.可用于治療胃酸過多的是( 。
A.金剛石B.一氧化碳C.石灰石D.碳酸氫鈉

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15.下列關于溶液的說法中,正確是( 。
A.溶液中的溶劑一定是水
B.測定溶液的pH時,將試紙直接放入待測液中
C.硝酸鉀溶液能導電是因為溶液中含有較多能自由移動的離子
D.飽和溶液是指在任何情況下都不能再溶解溶質的溶液

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16.如圖表示一定質量的高錳酸鉀受熱過程中某變量y隨時間的變化趨勢,則y表示的是( 。
A.高錳酸鉀的質量B.固體中鉀元素的質量
C.固體中氧元素的質量D.固體中錳元素的質量分數(shù)

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