【題目】現(xiàn)有①水銀；②“農(nóng)夫山泉”礦泉水；③冰水混合物；④氖氣；⑤凈化后的空氣；⑥蒸餾水；⑦啤酒；⑧加熱KMnO4后的殘余固體；⑨液氧；⑩四氧化三鐵。其中屬于純凈物的有（填序號，下同）______________，屬于混合物的有_______________。

【答案】①③④⑥⑨⑩ ②⑤⑦⑧

【解析】

①水銀是汞，由一種物質(zhì)組成，是純凈物；②“農(nóng)夫山泉”礦泉水，含有水、礦物質(zhì)等，由多種物質(zhì)組成，是混合物；③冰水混合物，只由水一種物質(zhì)，是純凈物；④氖氣，由一種物質(zhì)組成，是純凈物；⑤凈化后的空氣，里面含有多種物質(zhì)，是混合物；⑥蒸餾水只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；⑦啤酒，由水、酒精等多種物質(zhì)組成，是混合物；⑧加熱KMnO4后的殘余固體中含有錳酸鉀、二氧化錳二種物質(zhì)，是混合物；⑨液氧，只由氧氣一種物質(zhì)，是純凈物；⑩四氧化三鐵只由四氧化三鐵一種物質(zhì)，是純凈物。

故填：①③④⑥⑨⑩ ②⑤⑦⑧

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，按要求完成下列各題：

（1）鑒別羊毛纖維與棉纖維的方法是_________________________；

（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的_______作用；

（3）“垃圾是放錯位置的資源”。下列家庭生活中常見的垃圾：①塑料瓶 ②爛菜葉

③廢電池 ④廢報紙，能引起白色污染的是_______（填序號）；

（4）寫出一條防止自行車鏈條生銹的措施_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示

(1)2個氮原子______ ；

(2)2個氫分子_____ ；

(3)2個鈣離子_____ ；

(4)甲烷分子_____ ；

(5)地殼中含量最多的元素______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛，在鍛煉身體的同時，還要膳食均衡，不可挑食。

（1）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的_____元素。

（2）采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋自行車“夏天易爆胎”的原因是_____。

（3）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)A、氯酸鉀B、氧化鎂C、硫酸D、石灰水E、水銀F、加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物G、硫粉H、泉水，請用字母填寫下列空格：

（1）其中屬于混合物的有_____。

（2）屬于純凈物的有_____。

（3）屬于單質(zhì)的有_____。

（4）屬于氧化物的有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新聞事件：一輛載滿20t電石的掛車，行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無策，場面讓人驚心動魄。

同學(xué)們看到這則新聞對電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你與他們一起完成下列探究活動。

（查閱資料）電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。

常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙。

（猜想與假設(shè)）同學(xué)們展開大膽的猜想：

（1）電石與水反應(yīng)生成的氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應(yīng)生成的白色固體可能是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷是依據(jù)了_________。

（2）同學(xué)們討論后一致認(rèn)為：該氣體不可能是氧氣，原因是______________；又依據(jù)氧化鈣可以和水發(fā)生反應(yīng)，判斷白色固體不可能是氧化鈣。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗純后點燃。

氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是____。

②取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸。

固體溶解，___ 。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣。

③取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，取上層清液向其中通入______。

溶液變渾濁。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。溶液變渾濁的化學(xué)反應(yīng)的方程式為：__________。

[注意：若答對以下問題，獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分]

（3）碳化鈣中碳元素的化合價為_________，碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________

（4）保存碳化鈣的方法：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案合理的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

檢查裝置的氣密性

手握法

B

電解水時,檢驗負(fù)極產(chǎn)生的氣體

用帶火星的木條

C

將硬水變成軟水

加肥皂水

D

檢驗氫氣燃燒生成了水

在火焰上方罩一個干冷的燒杯

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實驗時觀察到反應(yīng)一段時間后，溶液溫度升高，有大量氣泡逸出。經(jīng)檢驗，生成的氣體為氫氣。該同學(xué)先從理論上猜想產(chǎn)生上述現(xiàn)象的多種可能原因，再設(shè)計實驗證實自己的猜想。他取了四根潔凈的鋁絲分別與不同試劑反應(yīng)，現(xiàn)象記錄如下：

實驗編號

①

②

③

④

試劑

氯化銅溶液

熱水

硫酸銅溶液

飽和氯化鈉熱溶液

溶液酸堿性

酸性

中性

酸性

中性

現(xiàn)象

氣泡較多，反應(yīng)劇烈

只有在開始時有少量氣泡

氣泡較多，但比氯化銅溶液少

氣泡比熱水稍多，但比硫酸銅溶液少

（1）請分析設(shè)置實驗②③④各是為了驗證何種猜想？

實驗②_____；

實驗③_____；

實驗④_____。

（2）從上述實驗現(xiàn)象可知，生成氫氣的主要原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從①一氧化碳;②氫氣;③氦氣;④氧氣中，選取相應(yīng)的物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式:

（1）用于急救病人的氣體是________________；

（2）最理想的燃料是___________________________；

（3）充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光的是_______________________；

（4）有毒的氣體是___________________。

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