A、B、C、D是初中常見的化學物質,A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,B是一種微溶性堿,C是一種可溶性鹽酸鹽,D是一種可溶性堿,它們之間存在的關系如圖所示,圖中“﹣”表示物質間能發(fā)生的化學反應,“→”表示物質間的轉化關系.
(1)A的俗名叫
(2)寫出C的化學式
(3)寫出B的一種作用
(4)寫出B與A反應的化學反應方程式 .
考點:
物質的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
專題:
框圖型推斷題.
分析:
根據A、B、C、D是初中常見的化學物質,A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,質子數(shù)等于核電荷數(shù),所以A是有碳、氧、鈉三種元素組成,A是碳酸鈉,B是一種微溶性堿,A會與B生成的D,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,D是一種可溶性堿,所以D是氫氧化鈉,C是一種可溶性鹽酸鹽,會與碳酸鈉反應,所以C是氯化鈣,然后將推出的物質進行驗證即可.
解答:
解:(1)A、B、C、D是初中常見的化學物質,A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,質子數(shù)等于核電荷數(shù),所以A是有碳、氧、鈉三種元素組成,A是碳酸鈉,B是一種微溶性堿,A會與B生成的D,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,D是一種可溶性堿,所以D是氫氧化鈉,C是一種可溶性鹽酸鹽,會與碳酸鈉反應,所以C是氯化鈣,經過驗證,推導正確,所以A是碳酸鈉,俗稱純堿;
(2)通過推導可知,C的化學式是:CaCl2;
(3)通過推導可知,B是氫氧化鈣,可以用來改良酸性土壤;
(4)B與A的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)純堿;
(2)CaCl2;
(3)改良酸性土壤;
(4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
點評:
在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
歸納總結是學習化學的一種方法.請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題.(箭頭上方的物質是指與堿反應的物質)
(1)堿溶液能使無色酚酞溶液變 .
(2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為 ,所以氫氧化鈉必須 保存;
(3)請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是 (填“酸”或“堿”或“鹽”)
(4)堿溶液有相似的化學性質,是因為堿溶液中都含有 (填化學符號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有一包固體混合物A,其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質中的一種或多種.現(xiàn)按圖所示進行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).請你依據實驗過程和產生的現(xiàn)象做出分析與判斷:
(1)氣體B的化學式是.
(2)步驟④發(fā)生反應的化學方程式 .
(3)通過上述現(xiàn)象判斷,該固體混合物A中一定含有的物質是 ;不能確定是否含有的物質是 ,如果要證明混合物A中確實含有該物質,可用濾液F繼續(xù)實驗.請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質中的兩種或多種,按下述步驟進行實驗探究,觀察實驗現(xiàn)象,并加以分析推理(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)
Ⅰ.取一定質量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C
Ⅱ.另取一定質量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質充分反應后,過濾,得白色沉淀D和濾液E
Ⅲ.將所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應后,過濾,得白色沉淀F和濾液G
Ⅳ.根據上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應的推理,填寫以下空白:
(1)在固體混合物A里,上述五種物質中肯定存在的物質是(寫化學式)
(2)寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個化學方程式:
(3)在濾液G中,含有的金屬陽離子共有 種,該濾液中肯定存在的酸根離子是
(4)在混合物A里,上述五種物質中肯定不存在的物質是(寫化學式) ,得出此結論的理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列框圖中的物質均為中學化學常見物質,其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是藍色沉淀.如圖是它們之間的轉化關系,請回答.
(1)寫出下列物質的化學式:B C ;
(2)寫出F+G→H的化學方程式: ;
(3)寫出物質E的一種用途 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“﹣”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為 ,C與D發(fā)生的化學反應 (填“是”或“不是”)置換反應.
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為 ,寫出B→C這一反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組溶液中,僅用組內物質就能鑒別出來,且均為無色溶液的是( 。
| A. | NaOH 酚酞 Na2CO3 KCl |
| B. | KCl Ca(OH)2 HCl NaNO3 |
| C. | FeCl3 NaOH MgSO4 KNO3 |
| D. | KOH 稀H2SO4 KCl 酚酞 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類是學習化學的一種重要方法.以下分類正確的是( 。
| A. | 常見的酸溶液:H2O、HCl、H2SO4 |
| B. | 常見的黑色固體:CuO、MnO2、Fe3O4 |
| C. | 常見的有還原性的物質:C、CO、O2 |
| D. | 常見的氧化物:MgO KMnO4 H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗室里,小明與同學欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質.
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:
① ,② .
(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應的化學方程式為 .待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.
(4)小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: 和 ,即開始制取 氣體(寫一種).
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