1．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項(xiàng)歸納完全正確的是（　�。�
A性質(zhì)與用途B能源與環(huán)境
氧氣有助燃性做燃料
熟石灰呈堿性改良酸性土壤		使用氫能源無(wú)污染
使用乙醇汽油無(wú)污染
C物質(zhì)的鑒別D營(yíng)養(yǎng)與健康
軟水和硬水肥皂水
淀粉和奶粉碘水		人體缺維生素A易患夜盲癥
牛奶保鮮加大量防腐劑
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氧氣的助燃性、熟石灰成堿性分析；
B、根據(jù)氫氣和乙醇汽油的燃燒特點(diǎn)分析；
C、根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法和碘遇淀粉變藍(lán)分析；
D、根據(jù)防腐劑多了不利于人體健康分析．

解答 解：A、氧氣有助燃性，沒有可燃性，不可做燃料，故A錯(cuò)；
B、使用乙醇汽油也會(huì)產(chǎn)生有毒氣體污染空氣，是可以減少污染，并不是無(wú)污染，故B錯(cuò)；
C、軟水和硬水的鑒別方法是使用肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水；碘遇淀粉變藍(lán)，加入碘水，變藍(lán)的是淀粉，可以鑒別，故C正確；
D、牛奶保鮮不能加大量防腐劑，防腐劑多了不利于人體健康，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)、生活，所以與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí)考查必是熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有的能源可直接從自然界獲取，該類能源叫一次能源；有的不能直接從自然界獲取，此類能源叫二次能源．下列屬于二次能源的是（　　）
A．煤B．石油C．天然氣D．電能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小柯探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，其實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下：
組別ABC
試管中依次
加入物質(zhì)		1ml唾液1ml唾液1ml唾液
1ml鹽酸溶液1ml蒸餾水1ml氫氧化鈉溶液
2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
水浴10分鐘37℃37℃37℃
各滴入2滴
碘液后的現(xiàn)象		變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán)
（1）B組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解．小柯觀察到C組也不變藍(lán)，認(rèn)為氫氧化鈉對(duì)酶的活性沒有影響．老師提示他：“氫氧化鈉會(huì)影響酶的活性．”那么，是什么原因?qū)е翪組沒變藍(lán)？小柯進(jìn)一步分析并做出猜想．
猜想一：氫氧化鈉變質(zhì)．
猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
…
（2）小柯按圖甲實(shí)驗(yàn)，看到溶液變紅，認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì)．小常認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能使酚酞變紅．
在小常的建議下，小柯按乙實(shí)驗(yàn)，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從而排除了猜想一．
（3）在原來C組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)滴加碘液直到出現(xiàn)藍(lán)色（寫出操作和現(xiàn)象），就可以證明猜想二正確．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化 規(guī)律的科學(xué)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）
A．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室以石灰石和稀鹽酸為原料制備二氧化碳?xì)怏w和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．請(qǐng)根 據(jù)要求回答：

（1）收集二氧化碳?xì)怏w通常用 F 裝置而不用 B 裝置，其原因是二氧化碳溶于水．
（2）若實(shí)驗(yàn)要求如下：①驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w混有氯化氫和水蒸氣；②收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，則該實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序應(yīng)是 a→g→h→c→d→i（填儀器接口字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室在制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸．為消除酸液對(duì)水環(huán)境的污染，在不用指示劑的條件下，欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性變?yōu)橹行裕蛇x用的藥品是C（選填字母）
A．生石灰B．熟石灰C．石灰石．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．對(duì)日常生活中常見的下列物質(zhì)，可以用怎樣的方法加以區(qū)別？區(qū)別時(shí)各利用了它們的什么性質(zhì)？
（1）鐵和銅；（2）白酒和白醋；（3）食鹽和面粉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）酸能與指示劑反應(yīng)，使紫色石蕊溶液變紅，使無(wú)色酚酞溶液不變色．
（2）酸能與活潑的金屬發(fā)生置換反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣．
（3）酸能與堿反應(yīng)，產(chǎn)生鹽和水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式以及基本反應(yīng)類型
（1）硫粉在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（3）高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案