【題目】下列化學反應(yīng)及變化中敘述正確的是（　�。�

A.NO2中N元素的化合價是+3價

B.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C.氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)

D.稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為

【答案】D

【解析】

A、在化合物NO2中，氧元素顯﹣2價，設(shè)氮元素的化合價是，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：+（-2）×2=0，則=+4價，所以NO2中N元素的化合價是+4價，故選項錯誤；

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤；

C、氧氣的化學性質(zhì)很活潑，但是常溫下不能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，如常溫下氧氣與木炭不反應(yīng)，故選項錯誤；

D、硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學方程式為：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了預防“新冠肺炎”,各學校進行了全面消毒工作，為工作人員配發(fā)了84消毒液和過氧乙酸，84消毒液的有效成分為次氯酸鈉，和空氣中的二氧化碳反應(yīng)會生成次氯酸（ HC1O）。

（1）標出次氯酸中氯元素的化合價:___________________。

（2）次氯酸很不穩(wěn)定,只存在于水溶液中,在光照的條件下發(fā)生反應(yīng): 。X的化學式為___________________。

（3）利用過氧乙酸殺滅病毒,發(fā)生的是__________________（選填“物理”或“化學”）變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是用途廣泛的優(yōu)良供氧劑。以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，含少量CaCO3]為原料制備過氧化鈣的一種工藝流程如圖所示。請按要求回答下列問題：

（查閱資料）

Ⅰ、Ca（OH）2＋2NH4Cl=CaCl2＋2NH3·H2O；

Ⅱ、CaCl2＋2NH3·H2O＋H2O2＋6H2O=CaO2·8H2O↓＋2NH4Cl；

Ⅲ、CaO2·8H2O在水中不穩(wěn)定，會緩慢分解。

（1）Ca（OH）2的俗名為_____，“過濾1”所得濾渣的主要成分為_____，過氧化鈣中氧元素的化合價為_____價。

（2）在實驗室進行過濾操作時，要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“一貼”指的是_____。生產(chǎn)過程中為了精確測定溶液的pH，常使用_____（填儀器名稱）。

（3）在其他條件不變的情況下，制備CaO2·8H2O的反應(yīng)時間（t）與產(chǎn)率（ω）的關(guān)系如圖所示：

①平均反應(yīng)速率最快的時間段為_____（填字母）。

a、0～10min

b、10～20min

c、20～30min

d、30～40min

②30min后，產(chǎn)率開始下降的主要原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）寫出實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式___________。

（2）加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物可以制取氨氣（化學式為NH3,極易溶于水）。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是___________（填序號）;若用C裝置采用排空氣法收集氨氣（氣體從a管通入），請把C中的導氣管補畫完整___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年1月以來，我國眾志成城，抗擊新冠肺炎疫情富有成效，目前各行業(yè)已有序復工復產(chǎn)。這場新冠肺炎疫情，讓我們更加明白科學知識的重要、健康的重要、生命的可貴。

（1）預防新型冠狀病毒，首先要注意個人衛(wèi)生，保持均衡飲食，提高自身的免疫力。王毅的媽媽注重家人的營養(yǎng)均衡，她準備了一份午餐：米飯、清蒸鱸魚、紅燒排骨、豆腐湯、炒青菜，其中富含維生素的是_____；

（2）抗擊新冠肺炎疫情中，一種名為瑞德西韋（分子式：C27H35N6O8P）的新藥被寄予厚望，認為該新藥或許會成為抗擊新冠肺炎的“特效藥”。下列說法不正確的是_____清蒸鱸魚（填字母序號）；

A 瑞德西韋屬于有機物

B 瑞德西韋由27個碳原子、35個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和1個磷原子構(gòu)成

C 瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成

D 瑞德西韋中磷元素的質(zhì)量分數(shù)最小

（3）在“新冠肺炎”疫情期間，人們通常用‘84’消毒液（含次氯酸鈉NaClO）來滅菌，但使用時要注意不能與廁所清潔劑（含鹽酸）混用，因為兩者會發(fā)生反應(yīng)生成有毒的Cl2，水和食鹽的主要成分，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____；

（4）在“新型肺炎”的治療過程中會使用大量的生理鹽水，醫(yī)療上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液。如圖是麗萍、雨欣、婷婷等同學在化學實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯誤的是_____（填序號）。

①該實驗操作順序為c、b、d、e、a；

②稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應(yīng)減少右盤中的砝碼；

③配制該溶液時需要選取量筒的規(guī)格為100mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學知識回答下列問題。

（1）銅仁市的錳資源非常豐富，錳及錳的化合物應(yīng)用廣泛，實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，二氧化錳作用是_____。

（2）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差異較大，石墨具有_____可制成電極。

（3）鋼鐵在生活中應(yīng)用廣泛，在潮濕的空氣中鐵制品容易生銹（鐵銹的主要成分是Fe2O3），用稀硫酸除鐵銹的化學方程式為_____。

（4）金屬及金屬材科在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，請根據(jù)相關(guān)信息回答問題。

①現(xiàn)有鐵、銅、鋅三種金屬，請選擇一種試劑_____（填化學式），通過實驗證明它們金屬活動性的強弱。

②金屬鈉非�；顫�，在自然界以化合物的形式存在，近年來對鈉電池的研究也取得了較大進展。工業(yè)上常用電解熔融狀態(tài)的氯化鈉制取單質(zhì)鈉，并產(chǎn)生氯氣（Cl2），請寫出該反應(yīng)的化學方程式_____（該反應(yīng)與電解水類似）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用下圖裝置制取CO2并研究CO2性質(zhì)。將稀鹽酸推入C裝置中。


（1）打開K2，用D裝置收集CO2的依據(jù)是_____

（2）關(guān)閉K2打開K1，其中一個燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學方程式____；另一燒杯中無明顯現(xiàn)象，為了證明反應(yīng)的發(fā)生可以再向該燒杯中滴加適量的_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末可能含有NaOH、NaCl、CuCl2、Mg（OH）2、CaCO3中的一種或多種，為探究其成分，某同學取樣進行了如下圖所示實驗：

（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ相同，其名稱是_______。

（2）無色氣體的化學式為__________。

（3）反應(yīng)生成白色沉淀Ⅱ的化學方程式為____________。

（4）原固體粉末中不能確定是否含有的物質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸對細菌和病毒具有高效、快速殺滅作用，廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒。如圖為過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)圖（其中代表碳原子，代表氫原子，代表氧原子），下列有關(guān)說法正確的是

A.過氧乙酸的化學式是CH3COOOH（或C2H4O3）

B.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的

C.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12: 1: 16

D.過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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