已知:A、B、C、D、E、F是六種常見的物質(zhì),其中A是黑色固體,B是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體,C是紫紅色金屬單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B 、C 、E 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式: ;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中
的 反應(yīng)。
(1)CO Cu CaCO3 (2) CuO + CO△Cu + CO2 (3)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 置換
解析試題分析:(1)銅是紫紅色金屬單質(zhì),根據(jù)C是紫紅色金屬單質(zhì)說(shuō)明C是銅,所以A中需要含有銅元素,且屬于黑色固體,常見的黑色固體有:氧化銅、碳、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉等,所以A是氧化銅;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以通過(guò)D氣體通入澄清石灰水生成白色沉淀,可知D是二氧化碳,所以B氣體中必須含有碳元素,又因?yàn)锽是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,所以F是硝酸銅,因?yàn)镈是二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以E是碳酸鈣.(2)①反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化銅,生成物是銅和二氧化碳,自然平衡,反應(yīng)條件是加熱寫在等號(hào)的上邊;(3)反應(yīng)②的反應(yīng)物是銅和硝酸銀,生成物是銀和硝酸銅,用觀察法配平.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)。
考點(diǎn):常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化及化學(xué)基本反應(yīng)類型
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(7分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子 ,2個(gè)鈉離子 。
(2)飲料中的果味大多來(lái)自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無(wú)色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中,正確的是 (填序號(hào))。
①丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的
②丁酸乙酯為有機(jī)物
③丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8
④一個(gè)丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為3:6:2
⑤丁酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
(3)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是 (填字母序號(hào),下同),能表示3個(gè)分子的是 。
(4)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(5分)A為黑色固體,A、C、D、Y都是氧化物,E是單質(zhì),F(xiàn)、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
(1)X溶液中所含有的溶質(zhì)為 ,固體A的化學(xué)式為________,F(xiàn)溶液顯淺綠色,其中所含有的溶質(zhì)是__________。
(2)寫出反應(yīng)③中生成無(wú)色氣體的化學(xué)方程式 ,
(3)指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì):涂在保溫瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是___________;做普通干電池負(fù)極的材料是___________;體溫計(jì)中的銀白色液體是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
甲乙兩位同學(xué)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵,并對(duì)生成物的成分進(jìn)行探究。
①模擬煉鐵的原理可能是 (19) (用化學(xué)方程式表示)。
②初步分析得知,黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有 (20) 。
乙同學(xué)認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
假設(shè)一:只含有鐵; 假設(shè)二:含有 (21) 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)裝置(箭頭表示氣體流向)。
上述實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是 (22) ,當(dāng)看到Ⅰ中足量的澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無(wú)色氣體A的成分是 (23) 。
(2)為驗(yàn)證乙同學(xué)的假設(shè)二成立,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理方法(或化學(xué)方法)完成以下探究。
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
物理方法(24) | | | 假設(shè)二成立 |
化學(xué)方法(24) | | | 假設(shè)二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(5分)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。
下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)B物質(zhì)的一種用途是 。
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并描述反應(yīng)現(xiàn)象:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
純凈的碳酸鈣可用作牙膏中的磨牙劑。煅燒石灰石的某工藝流程如下(雜質(zhì)與水不反應(yīng)):
① 操作a的名稱為 (10) 。
②高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式為 (11) 。煅燒完全后,取固體B于試管中,加入一定量水后,再滴加無(wú)色酚酞,看到的現(xiàn)象是 (12) 。
③ 你認(rèn)為該工藝流程的目的是 (13) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答:
(1)(1分)蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)(1分)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na = 。
(3)(2分)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克?(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
(3分)小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為
了測(cè)定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量樣品置于燒杯中,
向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。
物 質(zhì) | 樣 品 | 加入稀鹽酸質(zhì)量 | 反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 |
質(zhì)量(g) | 18 | 110.8 | 120 |
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