19．“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀．如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯化鈉易溶于水
B．碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
C．20℃時(shí)不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液
D．20℃時(shí)兩者的飽和溶液，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：氯化鈉、碘酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而碘酸鉀的溶解度隨溫度的升高比氯化鈉大；在20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，因此氯化鈉易溶于水；20℃時(shí)不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液錯(cuò)誤，可以制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀的不飽和溶液和氯化鈉溶液；20℃時(shí)兩者的飽和溶液，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大正確，因?yàn)樵谠摐囟认侣然c的溶解度比較大．

解答 解：A、在20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，因此氯化鈉易溶于水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、由溶解度曲線可知：氯化鈉、碘酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、20℃時(shí)不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液錯(cuò)誤，可以制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀的不飽和溶液和氯化鈉溶液，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
D、20℃時(shí)兩者的飽和溶液，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大正確，因?yàn)樵谠摐囟认侣然c的溶解度比較大，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．保護(hù)環(huán)境就是善待自己，造福人類，下列做法不合理的是（　　）
A．為減少環(huán)境污染，關(guān)閉所有的化工廠
B．農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽(yáng)能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料
C．減少使用化肥，推廣使用農(nóng)家肥
D．城市生活提出五公里以內(nèi)出行，騎自行車或乘坐公共交通工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，將下列物質(zhì)分別投入試管中，能使“U型管”中的紅墨水左邊上升，右邊下降的是（　�。�
A．濃硫酸B．硝酸銨C．食鹽固體D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法，下列物質(zhì)：鈦鎂合金、氧化鎂、氯化鎂、氫氧化鎂四種物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．混合物  氧化物  堿  鹽B．單質(zhì)  混合物   堿  鹽
C．鹽  氧化物  混合物  堿D．混合物  氧化物   鹽  堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，用山泉水配置氫氧化鈉溶液，結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
【提出問(wèn)題】：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質(zhì)？
【作出猜想】：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)．
（1）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想I，他的實(shí)驗(yàn)是取樣，加入足量的蒸餾水，攪拌后固體全部溶解，沒有渾濁物產(chǎn)生．
【查閱資料】：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來(lái)少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到有浮渣，泡沫較少的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅對(duì)所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
主要操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或化學(xué)方程式
取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸．固體不斷溶解，表面有氣泡冒出沉淀物中含碳酸鈣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
（4）該山泉水經(jīng)過(guò)蒸餾（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)就用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：
氣體制備儀器氣體性質(zhì)儀器
（1）第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器，制備并收集氣體：
①A裝置能用來(lái)制取常見的一些氣體，請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②要制備并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)锳BC（填儀器序號(hào)字母）．
③聰聰同學(xué)認(rèn)為只能選用C裝置收集CO2，原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大．
（2）第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì)：
①如圖2所示，分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中，導(dǎo)入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水、蓋緊瓶塞，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)：三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，因此，要吸收大量CO2氣體，最好選用氫氧化鈉．同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減小，請(qǐng)簡(jiǎn)述溶液質(zhì)量減小的原因二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，故B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減�。藭r(shí)，瓶?jī)?nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是減小（填“增大”、“減小”、“不變”之一）．
②陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體，滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅，原因是（用化學(xué)方程式解釋）CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．現(xiàn)有含HCI和CuCL2混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
（1）當(dāng)加入Na0H溶液質(zhì)量為ag時(shí)，請(qǐng)寫出溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式NaCl、NaOH
（2）求混合溶液中CuCL2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)27%
（3）將恰好完全反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液再加多少克氯化鈉，溶液即可飽和．（該溫度下．氯化鈉的溶解度為36克）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�
A．CO2B．SO2C．可吸入顆粒物D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我國(guó)85%以上的食鹽是湖鹽而不是海鹽，鹽湖原鹽主要成分是氯化鈉，還含有泥沙和芒硝（碳酸鈉晶體）等．如圖是硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．40°時(shí)，氯化鈉的溶解度為36
B．a點(diǎn)時(shí)，氯化鈉比硝酸鈉的溶解度小
C．t℃時(shí)，將飽和硫酸鈉溶液降溫一定析出晶體
D．可采用“夏季曬鹽，冬天撈堿”分離食鹽和芒硝

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