今年在我市舉行的世界園藝博覽會以“城市與自然和諧共生”為主題,倡導(dǎo)“低碳生活”.保護人類賴以生存的環(huán)境已是全球性的大事.按要求回答下列問題:
(1)全球氣候變暖主要是由于空氣中
 
的含量過高引起的;
(2)“空氣質(zhì)量日報”包含三項內(nèi)容,分別是空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級別和
 
,計入空氣污染指數(shù)的項目有
 
 
、
 
;
(3)碳元素的核電荷數(shù)為6,寫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響,空氣的污染及其危害,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)空氣中過多的二氧化碳會引起溫室效應(yīng);
(2)現(xiàn)計入空氣污染指數(shù)的項目,即空氣污染物有:二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒.
(3)碳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是6,根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法進行解答即可.
解答:解:(1)空氣中過多的二氧化碳會引起溫室效應(yīng),溫室效應(yīng)會引起全球的氣候變暖.
(2)空氣質(zhì)量報告中共涉及三項內(nèi)容,它們分別是:空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別,現(xiàn)計入空氣污染指數(shù)的項目,即空氣污染物有:二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒.根據(jù)空氣污染指數(shù)和對人體健康的影響程度,把空氣質(zhì)量級別定為五級.居于中間的級別是III.
(3)碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子,有2個電子層,第一層2個電子,第二層4個電子,所以結(jié)構(gòu)示意圖為:
故答案為:(1)CO2(二氧化碳);
(2)首要污染物,NO2(二氧化氮)、SO2(二氧化硫)、可吸入顆粒物;
(3)
點評:此題考查空氣的污染及其危害,與我們的生活息息相關(guān),同學(xué)們需要提高認識,從我做起!
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列還原反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)一氧化碳還原氧化銅:
 

(2)氫氣還原氧化銅:
 

(3)碳還原二氧化碳:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知甲、乙兩種物質(zhì)的溶液混合后能發(fā)生化學(xué)變化,設(shè)甲物質(zhì)的式量為m,乙物質(zhì)的式量為n,當(dāng)甲、乙按質(zhì)量比m:n反應(yīng)后,溶液的pH大于7,當(dāng)甲、乙按質(zhì)量比為2m:n反應(yīng)后,溶液pH等于7,則甲、乙是下列物質(zhì)中的(  )
A、H2SO4  HCl
B、HNO3  Ba(OH)2
C、HCl  NaOH
D、NaOH  H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中離不開金屬.

(1)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬,如圖1所示用品中,其用途主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(填字母序號).
(2)鋁化學(xué)性質(zhì)活波,但鋁制品不易銹蝕,其原因是
 
.防止自行車鏈條生銹常用的方法是
 

某化學(xué)興趣小組利用圖2裝置進行實驗探究,請按要求填空.
(3)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
;
(4)對該裝置的主要不足之處,你的改進方法是在右圖A處
 
;
(5)用酒精噴燈加熱前,要先通入CO,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向
 
(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).該反應(yīng)
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的CO2和SO2中,分子個數(shù)比為
 
;若使CO2和SO2兩物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量相同,則CO2和SO2分子個數(shù)比為
 
,這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我;瘜W(xué)活動小組同學(xué)幫實驗室配的50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,可能涉及以下操作:A.稱量   B.過濾   C.計算   D.蒸發(fā)結(jié)晶   E.溶解
(1)甲同學(xué)用純凈的氯化鈉固體和蒸餾水配置溶液;
①實驗操作的正確順序是
 
(填字母序號).
②配置上述溶液需要水的體積是
 
mL(水的密度是1g/mL),需要用到的儀器是燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管、
 
 

③若量水時,俯視讀數(shù),則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是偏大,還是偏?
 
.量筒量液時,準(zhǔn)確讀數(shù)的方法是:量筒放平穩(wěn),
 
,讀出體積數(shù).
(2)乙同學(xué)用含雜質(zhì)的食鹽(雜質(zhì)不用于水)和蒸餾水配置上述氯化鈉溶液,實際所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
(“偏大”、“偏小”或“不變”),因此,配置前應(yīng)進行提純,則提純所涉及到的操作順序是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年12月20日,滬蓉高速一輛載有25噸左右液態(tài)氨的罐車側(cè)翻,有少量液態(tài)氨泄漏,高壓液氨泄漏后立即汽化成有強烈刺鼻氣味的氨氣,對人的眼鼻粘膜有傷害,而且氨氣有毒,救援人員持高壓水槍對不斷泄漏的氨氣進行稀釋.回答下列問題:
(1)氨氣的物理性質(zhì)有
 
(至少兩點);
(2)氨氣對鼻粘膜的傷害,主要是氨氣和粘膜上的水結(jié)合成了一種有腐蝕性的堿,該堿的名稱是
 

(3)處理后要對事故附近的水質(zhì)進行監(jiān)測.環(huán)保局的化驗員用pH試紙測定河水的酸堿度,其方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是KNO3在不同溫度時的溶解度,請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.8110169246
(1)分析表中數(shù)據(jù),歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律
 

(2)20℃時,在裝有5gKNO3晶體的試管中,加入10g水并充分震蕩得到溶液,再將該試管放入裝有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃,此時試管內(nèi)的溶液為
 
(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 

(3)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的KNO3溶液時,溶解過程所需要的儀器有
 

(4)如圖所示,20℃時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,若水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出,加入的物質(zhì)可能是下列中的
 
(填字母序號).
A.氫氧化鈉固體     B.生石灰固體      C.冰塊
D.磷酸銨固體        E.濃磷酸.

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同步練習(xí)冊答案