下列各組氣體中，均能用固體氫氧化鈉干燥的一組是（　�。�
A、N2、O2、CO
B、H2、O2、HCl
C、H2、SO2、CO
D、O2、CO、CO2
考點：根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體
專題：常見的堿 堿的通性
分析：干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氮氣、氧氣、一氧化碳均不與氫氧化鈉反應(yīng)，均能用氫氧化鈉固體干燥，故選項正確．
B、氯化氫氣體能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能用氫氧化鈉固體干燥，故選項錯誤．
C、二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能用氫氧化鈉固體干燥，故選項錯誤．
D、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用氫氧化鈉固體干燥，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，是對干燥劑知識的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是（　�。�
A、N2--氮氣
B、2Na+--2個鈉原子
C、2H2O--2個水分子
D、Cu--1個銅原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素核內(nèi)有
 
個質(zhì)子；第二個電子層上有
 
個電子．
（2）用符號表示：1個鈉離子
 
；2個氫原子
 
，3個水分子
 
．氧化鐵中鐵元素化合價
 
，銨根離子
 
，+2價的鋅元素
 
．
（3）葡萄糖是一種營養(yǎng)物質(zhì)，其化學(xué)式是C6H12O6，它是由
 
種元素組成，每個分子中共有
 
個原子，含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)后不屬于有機物的是（　�。�
A、CH4
B、H2CO3
C、C2H5OH
D、CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、高錳酸鉀B、二氧化碳
C、硫粉D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒定銨態(tài)氮肥的方法是與
 
混合研磨，出現(xiàn)
 
氣味的說明是銨態(tài)氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鉀溶液中滴加100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%硫酸溶液，充分反應(yīng)后滴加無色酚酞試液．此時溶液顯（　�。�
A、無色B、紅色C、紫色D、藍色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)實驗室廢液桶收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水設(shè)計除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案：
（1）廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中
 
性雜質(zhì)除去．進行過濾的操作所需的儀器有：
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）金屬X是
 
，加入過量X的目的是
 
．反應(yīng)方程式為：
 
．
（3）固體A的成分是
 
，加入足量溶液Y的目的是
 
，反應(yīng)方程式為
 
．
（4）濾液A和濾液B中溶質(zhì)是
 
．從濾液A、B中獲取硫酸亞鐵晶體的操作Ⅰ是
 
．該操作所需儀器有：鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、
 
，玻璃棒在該操作中的作用是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室和工業(yè)制取氧氣的下列比較中，錯誤的是（　　）
A、前者是化學(xué)變化后者是物理變化
B、前者成本較高后者成本低廉
C、前者對環(huán)境的影響比后者大
D、前者和后者獲得的氧氣都可供病人呼吸

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同步練習(xí)冊答案