20.如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱:錐形瓶.實驗室用雙氧水制取氧氣,需加入少量二氧化錳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填標號),若采用排空氣法收集氣體,應(yīng)選擇圖中的C(填標號).
(2)用E裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是在水下蓋上毛玻璃片,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;   
 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)從防止集氣瓶中的氧氣在取出過程中逸出去分析解答.

解答 解:(1)a是錐形瓶.
實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用E裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,應(yīng)在水下面蓋上毛玻璃片,以防止集氣瓶中的氧氣在取出過程中逸出.
故答案為:(1)錐形瓶;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
B;C;
(2)在水下蓋上毛玻璃片;

點評 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖所示實驗裝置,回答問題:

(1)小明同學(xué)選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是E(填字母),實驗結(jié)束后,應(yīng)該先將導(dǎo)管移除水面,后熄滅酒精燈.原因是:防止水倒流入試管,使試管炸裂.
(2)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C(填字母).寫出該反應(yīng)的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體(H2S)和硫酸亞鐵(FeSO4).硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的文字或符號表達式:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
②制取硫化氫時,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的裝置(填字母,下同)B;收集硫化氫氣體時,只能選用E裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在10L空氣中,氧氣的體積約為( 。
A.2.1LB.7.8LC.0.94LD.0.03L

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是鐵在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱.
(2)實驗開始時先點燃火柴的目的是引燃鐵絲.
(3)瓶底裝少量水或鋪少量沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)該反應(yīng)的符號表達式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)不能(選“能”或“不能”)進行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為( 。
A.圖中有三種不同的氧化物
B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.反應(yīng)過程中沒有單質(zhì)生成
D.反應(yīng)前后各元素化合價不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.填寫下列空白
化學(xué)符號(1)3O22Na(3)H2O
(4)Al2O3
2Fe2+
化學(xué)含義3個氧分子
(2)2個鈉原子
氫氣在空氣
中燃燒的產(chǎn)物
地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物(5)2個亞鐵離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列各項敘述中,正確的是(  )
A.使用燃煤脫硫技術(shù),可減少溫室效應(yīng)
B.分子的數(shù)目在化學(xué)變化中肯定發(fā)生改變
C.欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體,用一盒火柴和內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯即可
D.不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺,是為了在質(zhì)檢時增加蛋白質(zhì)的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵生銹B.干冰升華C..活性炭吸附色素D.水結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中,A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D;J能用于光合作用.

(1)M的化學(xué)式CaCO3,B在反應(yīng)中的作用催化作用;
(2)A加熱分解的化學(xué)式表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,G和D反應(yīng)的化學(xué)式表達式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,J和L 反應(yīng)的化學(xué)式表達式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用滅火.

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