【題目】對下列各主題知識的整理完全正確的是

A

環(huán)境保護

B

生活常識

廢舊電池——隨意丟棄

工業(yè)污水——處理后排放

防煤氣中毒——室內放一盆水

人體缺鐵——引起缺鐵性貧血

C

化學反應類型

D

性質與用途

鹽酸和石灰水混合——中和反應

一氧化碳還原氧化鐵——置換反應

甲烷有可燃性——用作燃料

活性炭有吸附性——用于凈化水

【答案】D

【解析】

試題分析:A廢舊電池中含有鎘、汞、鉛等有害金屬——故不能隨意丟棄,錯誤,B、一氧化碳難溶于水,故室內放一盆水,并不能防煤氣中毒,錯誤,C、一氧化碳還原氧化鐵的方程式:3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2——不是置換反應,錯誤,D、正確,故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分)

Na2CO3與鹽酸反應分兩步進行:

第一步反應為:Na2CO3HCl===NaClNaHCO3;

第二步反應為:NaHCO3HCl===NaClH2OCO2

Na2CO3溶液100g,逐滴加入稀鹽酸直到過量。反應過程中產生的氣體質量與加入

的鹽酸質量的關系如圖所示:

1)反應中最多可以產生CO2___________g。

2)求Na2CO3溶液中溶質質量分數(shù)(要求書寫計算過程)。

(相對原子質量:C—12、Na—23、H—1、O—16

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣的質量分數(shù),進行如圖所示的實驗。

請根據(jù)以上信息計算:

(1)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)?

(2)C燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(11分)煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的最主要燃料,也是重要的化工原料。

(1)石油中主要含有 兩種元素(填寫元素符號);天然氣的主要成分是 (填寫化學式)。

(2)化石燃料屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源,其燃燒排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖。一種新的處理方法是將二氧化碳氣體通入含有長石(地殼中最常見的礦石,含量高達60%)成分的水溶液里,其中一種反應的化學方程式: KAlSi3O8+CO2+2H2O==KHCO3+X+3SiO2↓,X的化學式為 。

(3)工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是 。煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭,是冶鐵的重要原料。為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù),化學興趣小組的同學設計了兩種實驗方案(假設該赤鐵礦中的雜質既不溶于水,也不發(fā)生反應)。

方案I 取800g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應后過濾,得到160g濾渣。則赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數(shù)為 。

方案Ⅱ 圖所示,取800g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱,充分反應。測得氫氧化鈉溶液反應前后質量增加了132g。如果產生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,根據(jù)所學反應3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑計算,赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數(shù)為

[實驗反思]方案中硬質玻璃管內原有的空氣對實驗結果有影響,這會導致測出的氧化鐵的質量分數(shù) (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

[實驗分析]方案I測出的氧化鐵的質量分數(shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結果,可能的原因是 (寫出一種即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組對實驗室制取氫氣的反應原理進行探究。

【知識回顧】能產生氫氣的化學反應有: ①水電解 ②活潑金屬與酸反應

【討論交流】反應①的化學方程式 ;同學們討論后認為該反應不適用于實驗室制取氫氣。

【實驗探究】為了探究哪種物質更適合用于實驗室制取氫氣,大家設計了如下實驗:

【分析與結論】填寫實驗報告。

實驗

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A

劇烈反應,迅速產生大量氣泡,試管外壁

反應速率過快,氣體不便收集,不能用于實驗室制取氫氣

B

緩慢產生少量氣泡

反應速率過慢,不能用于實驗室制取氫氣

C

較快產生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱

通過實驗得出,適合實驗室制取氫氣的化學反應方程式為 ;

【知識拓展】(1)確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,如反應的快慢、收集的難易、 等。

(2)用稀鹽酸制取氫氣時,制得的氣體中可能會增加的雜質為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10成都3)南澳一號考古中,潛水員攜帶壓縮空氣瓶進行水下探寶?諝饪杀粔嚎s說明( )

A.分子由原子構成

B.加壓時發(fā)生化學變化,產生更多氧氣

C.分子體積很小

D.分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】節(jié)日的彩燈里填充稀有氣體是因為它們通電()

A. 可以發(fā)出有色的光 B. 導熱性能好

C. 能使燈泡經(jīng)久耐用 D. 價格便宜

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(12分)二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,我市實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。

(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時,導入結晶池,繼續(xù)日曬,海水就會成為食鹽的飽和溶液,再曬就會逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水)。

1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質量(單位:g)關系如下表所示:

海水密度(g/mL)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

I、海水曬鹽是 (選填“物理”或“化學”)變化,包含蒸發(fā)、 等過程。

II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應控制在什么范圍 ,原因是

(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如下圖所示:

I、步驟①所加的堿應該是 (選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應的化學方程式是 ;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇 、 兩種溶液。

II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質)的有效成分是Mg(OH)2。你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是 (選填序號)

AMg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點

B生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣

C生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度

D反應因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達到著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)如圖是A、B兩物質的溶解度曲線,據(jù)此回答以下問題:

(1)t1時,A物質的溶解度為_______g.

(2)a點的含義是____________________。

(3)溶解度受溫度影響較小的物質是___________。

(4)從A、B的混合物中分離A物質,一般采用_________的方法。

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