從微觀的角度認識世界，認識物質是化學學科基本的思想方法之一．請判斷下列認識中有錯誤的是（ ）
A．水是由水分子聚集形成的，而石灰水中除含有水分子外，還含有Ca2+和OH-離子
B．酒精燈不用時要蓋好燈帽，是為了防止由于分子運動而造成酒精的損失
C．金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象是原子的大小隨溫度的變化而改變的結果
D．溫度計的測溫利用的是原子的間隔隨溫度的變化而變化的原理
【答案】分析：根據(jù)分子、原子的基本特征：分子、原子的質量和體積都很小；分子、原子之間有間隔；分子、原子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，逐項進行分析判斷即可．
解答：解：A、水是由水分子構成的；石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣溶于水能電離出Ca2+和OH-離子，故石灰水中除含有水分子外，還含有Ca2+和OH-，故選項說法正確；
B、酒精燈不用時，需用燈帽蓋好，是因為酒精分子會不斷運動到空氣中而造成酒精的損失；故選項說法正確；
C、金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象是原子的間隔隨溫度的變化而改變，而不是原子的大��；故選項說法錯誤；
D、水銀是由汞原子構成的，用水銀溫度計測量體溫，原子的間隔隨溫度的變化而改變；故選項說法正確．
故選C．
點評：本題難度不大，掌握利用分子、原子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

6、從微觀的角度認識世界，認識物質是化學學科基本的思想方法之一．請判斷下列認識中有錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

通過化學課程的學習，我們收獲很多．
收獲一：生活中處處有化學，通過學習已經知道：
（1）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有
氧氣或者O2
氧氣或者O2
；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有
水或者H2O
水或者H2O
．
（2）成都市民家中的主要燃料是天然氣，我們燃燒天然氣做飯是利用了天然氣的
可燃性
可燃性
（填寫一條化學性質）．
（3）汽車安全氣囊內所裝的化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是
氮氣或N2
氮氣或N2
．
（4）空氣中可能形成污染的物質很多，請列舉兩例：
可吸入顆粒物（煙塵、粉塵）
可吸入顆粒物（煙塵、粉塵）
、
SO2、NO2、CO、O3
SO2、NO2、CO、O3
．

收獲二：我們學會了從宏觀和微觀的角度認識世界．試從分子、原子的角度分析：
（1）“酒香不怕巷子深”的事實可以說明分子什么樣的性質：
分子在不停地運動
分子在不停地運動
．
（2）分子和原子的主要區(qū)別是
在化學變化中，分子可以再分，而原子不能
在化學變化中，分子可以再分，而原子不能
．
在加熱氧化汞“HgO→Hg+O2”這樣一個化學反應中，發(fā)生變化的微粒是
氧化汞分子
氧化汞分子
，沒有發(fā)生變化的微粒是
氧原子
氧原子
和
汞原子
汞原子
．
有人說“雙氧水分解生成了水和氧氣，所以雙氧水具有水和氧氣的性質”，你認為這個說法不正確的理由是
分子是保持物質化學性質的最小粒子，過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學性質（或水的化學性質由水分子保持，氧氣化學性質由氧分子保持）
分子是保持物質化學性質的最小粒子，過氧化氫分子只能保持過氧化氫的化學性質（或水的化學性質由水分子保持，氧氣化學性質由氧分子保持）
．
收獲三：我們認識了實驗儀器，可以完成一些簡單的實驗操作．
（1）實驗室最常見的一種加熱儀器是
酒精燈
酒精燈
．熄滅該儀器時應該
燈帽蓋滅
燈帽蓋滅
．
（2）量取一定量的液體應該用
量筒
量筒
（與膠頭滴管配套使用）．
（3）玻璃棒在實驗室常用于
攪拌、引流、轉移固體
攪拌、引流、轉移固體
．
（4）完成實驗操作時發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析：
①某同學用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢．你覺得可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
．（寫一條）
②某同學完成過氧化氫溶液制取氧氣的驗證實驗時，如圖所示，看到試管內有大量氣泡冒出，但是帶火星木條并沒有明顯復燃．
你覺得可能的原因是
該反應放熱，產生的氧氣中混有大量水蒸氣
該反應放熱，產生的氧氣中混有大量水蒸氣
．（寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

從微觀的角度認識世界，認識物質是化學學科基本的思想方法之一．請判斷下列認識中有錯誤的是


  1. A.
    水是由水分子聚集形成的，而石灰水中除含有水分子外，還含有Ca2+和OH-離子
  2. B.
    酒精燈不用時要蓋好燈帽，是為了防止由于分子運動而造成酒精的損失
  3. C.
    金屬的熱脹冷縮現(xiàn)象是原子的大小隨溫度的變化而改變的結果
  4. D.
    溫度計的測溫利用的是原子的間隔隨溫度的變化而變化的原理

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

通過化學課程的學習，我們收獲很多。

    收獲一：（6分）生活中處處有化學，通過學習已經知道：

（1）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有       ；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有        。

（2）成都市民家中的主要燃料是天然氣，我們燃燒天然氣做飯是利用了天然氣的         （填寫一條化學性質）。

（3）汽車安全氣囊內所裝的化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是             。

（4）空氣中可能形成污染的物質很多，請列舉兩例：          、            。

收獲二：（6分）我們學會了從宏觀和微觀的角度認識世界。試從分子、原子的角度分析：

（1）“酒香不怕巷子深”的事實可以說明分子什么樣的性質：                         。

（2）分子和原子的主要區(qū)別是                                                   。

在加熱氧化汞“HgO → Hg + O2”這樣一個化學反應中，發(fā)生變化的微粒是         ，沒有發(fā)生變化的微粒是           和          。

有人說“雙氧水分解生成了水和氧氣，所以雙氧水具有水和氧氣的性質”，你認為這個說法不正確的理由是                                            。

收獲三：（6分）我們認識了實驗儀器，可以完成一些簡單的實驗操作。

（1）實驗室最常見的一種加熱儀器是          。熄滅該儀器時應該               。

（2）量取一定量的液體應該用                 （與膠頭滴管配套使用）。

（3）玻璃棒在實驗室常用于                       。

（4）完成實驗操作時發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析：

① 某同學用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢。你覺得可能的原因是

                                                          。（寫一條）

② 某同學完成過氧化氫溶液制取氧氣的驗證實驗時，如圖：

看到試管內有大量氣泡冒出，但是帶火星木條并沒有明顯復燃。

你覺得可能的原因是                            。（寫一條）

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