鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。

葡萄糖酸鈣片

【主要成分】每片含葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）0.5g

【用法】口服

【用量】每日3次，一次      片

【溫馨提示】1g=1000 mg

金鈣爾奇

【主要原料】碳酸鈣（CaCO3）、氧化鎂、硫酸鋅、硫酸銅、維生素等

【含量】每片含  鈣280 mg 鎂99.7 mg  鋅3.08 mg  銅0.51 mg等

【用量】每日2次，一次1片

請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

（1）鈣是人體必需的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免       （填字母序號(hào)）。

     A..佝僂病或骨質(zhì)疏松癥  .B..貧血病    C..甲狀腺腫大    D..壞血病

（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對(duì)分子質(zhì)量是          

（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為           mg

（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若改用葡萄糖酸鈣，一日3次，一次應(yīng)服用       片。


（1）A；（2）430；（3）700；（4）4。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問題：

（1）下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖：

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的是       ▲         （寫化學(xué)方程式）

②對(duì)于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子，甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想，

甲：直接往海水中加入石灰乳;     乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳 ;

丙：向曬鹽后的鹵水（既母液）中，加入石灰乳。

通過分析比較，你認(rèn)為     ▲     的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉，乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉，為確定這個(gè)“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉，甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉。

②乙同學(xué)向“堿”溶液中加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉。

你同意       ▲     （填“甲”或“乙”）同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不合理之處                                ▲          。

（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：

①T1℃時(shí)，等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的硫酸鎂質(zhì)量     ▲   （填大于、小于或等于）氯化鈉的質(zhì)量。

②T2℃時(shí)，向50g水中加入50g硫酸鎂，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       ▲     。

③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是     ▲   （填“A”、“B”或“C”）。

A．過濾   B．蒸干水分  C．將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

A.稱量氫氧化鈉        B.過濾        C.測(cè)定溶液pH       D.稀釋濃硫酸
 
 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題。（每空0.5分）

（1）許多人早餐都喜歡喝一杯牛奶、吃一個(gè)雞蛋和一片面包，其中面包中富含的營養(yǎng)素是

                    

（2）判斷煮飯用的水是硬水還是軟水，取適量的水，加入肥皂水檢驗(yàn)，若觀察到水中其泡沫較少，浮渣較多，則證明是           ，生活中降低水的硬度常用的方法是         

（3）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞，用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的           性，同時(shí)還可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過少會(huì)引起            。炒菜用的鐵鍋手柄是用             （填“熱固性”或“熱塑性”）

（4）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口        

（填“調(diào)大”或“調(diào)小”），吃完飯后，餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的

        作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖中A、B、C、D分別表示四種物質(zhì)，其中A為藍(lán)色沉淀的堿， B為胃酸的主要成分，C是地殼中含量第二多的金屬，D為配制波爾多液的藍(lán)色溶液。請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)請(qǐng)?jiān)趫A中寫出四種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式，并將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)用短線“—”相連接；（2分）

(2)寫出有顏色改變的置換反應(yīng)的現(xiàn)象                     、                 ；（２分）

(3)寫出發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     （1分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小華同學(xué)身體不舒服，經(jīng)醫(yī)生診斷缺少維生素，小華同學(xué)應(yīng)多食用下列食物中的

   A. 水果蔬菜    B. 雞蛋牛奶   C .炸雞油條   D. 米飯饅頭 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是  

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A.

澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

加鹽酸，觀察現(xiàn)象

B.

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

C.

過氧化氫溶液和純水

加硫酸銅溶液，觀察有無氣泡產(chǎn)生

D.

羊毛線和滌綸線

點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)3CO+Fe2O3=====2Fe+3CO2中，鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?價(jià)，碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)。這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是

點(diǎn)燃

A、2H2+O2=====2H2O             B、Fe+CuSO4=====FeSO4+Cu

MnO2

C、2KClO3=====2KCl+3O2↑       D、CaO+H2O=====Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


MnO2中Mn元素的化合價(jià)為

A．              B．              C．              D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案