(1)寫出編號(hào)①和②儀器的名稱:①
 
 
 
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMn04制O2時(shí),應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.
(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入;另有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水.
解答:解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,通過長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),因?yàn)楦咤i酸鉀是固體,反應(yīng)需要加熱,應(yīng)選用D裝置做氣體發(fā)生裝置;
二氧化錳是固體,濃鹽酸是液體,利用二氧化錳和濃鹽酸混合共熱制取氯氣時(shí),應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置.
故填:D;A.
(3)欲用F裝置收集O2,由于氧氣的密度比空氣大,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入;
欲用G裝置收集O2,由于氧氣不易溶于水,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入.
故填:a;a.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌
B、燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
C、實(shí)驗(yàn)室里給物體加熱一般用酒精燈
D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,產(chǎn)生白煙,生成黑色固體
B、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的少
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是分析某化合物組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)中測(cè)得如下數(shù)據(jù):
①玻璃管質(zhì)量:85.2克;
②實(shí)驗(yàn)前銅的氧化物和玻璃管質(zhì)量:128.4克;
③實(shí)驗(yàn)前無水硫酸銅和U形管質(zhì)量:115.9克;
④完全反應(yīng)后玻璃管和玻璃管中物質(zhì)的質(zhì)量:123.6克;
⑤完全反應(yīng)后硫酸銅和U形管質(zhì)量:121.3克.
(1)為確定銅的氧化物的組成,至少需上述數(shù)據(jù)中的
 
(填序號(hào))
(2)銅的氧化物中銅和氧的質(zhì)量比為
 
;
(3)銅的氧化物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化,但物理性質(zhì)可能有變化
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),氧氣具有可燃性
D、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近日微博熱傳一個(gè)帖子:84消毒液與潔廁靈相混合使用會(huì)產(chǎn)生一種黃綠色的刺激性有毒氣體,這是真的嗎?某探究小組同學(xué)對(duì)此感興趣,進(jìn)行如下探究:

探究一:該氣體的成分
【猜想與假設(shè)】果果說:該氣體可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2
(1)倩倩說:不可能含有CO2和H2S,由于
 

(2)梅梅說:也不可能含有H2和O2因?yàn)閺念伾、氣味和安全角度考慮,H2和O2
 

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能是含有Cl2
【查閱資料】若84消毒液與潔廁靈相混合后則會(huì)產(chǎn)生氯氣,其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為:NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將小組收集到的氣體樣品通入圖2裝置中,觀察現(xiàn)象:
(3)若A中布條不褪色,而B中布條褪色,則說明該氣體溶于水中,所具有的化學(xué)性質(zhì)之一為
 

(4)聞氯氣時(shí),在操作上應(yīng)注意
 

探究二:潔廁靈能否與堿性清潔劑混合
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取10mL潔廁靈滴加少量碳酸鈉溶液產(chǎn)生無色氣泡
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,潔廁靈與純堿混合使用會(huì)
 
(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)去污效果.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前世界上已證明“達(dá)菲”(分子式為C16H31N2PO8)可以預(yù)防甲型H1N1流感,其生產(chǎn)原材料是作為中國(guó)傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸(分子式為C7H10O5),據(jù)統(tǒng)計(jì),全球90%有八角產(chǎn)于中國(guó).下列敘述中不正確的是(  )
A、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174
B、一個(gè)“達(dá)菲”分子中含有5種元素的58個(gè)原子
C、莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為7:10:5
D、莽草酸和“達(dá)菲”分子中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為5:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要前提.
(1)請(qǐng)選擇如圖中的儀器按要求填空.
①常用于吸取和滴加少量液體的儀器是
 
(填字母序號(hào),下同);
②可以直接被加熱的玻璃儀器是
 

③“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有
 
(填字母序號(hào)).
④做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),放置硫粉的儀器
 
(填名稱).
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取40mL的蒸餾水,應(yīng)選取
 
mL 的量筒,量液時(shí),量筒必須平放,視線要與
 
保持水平.某學(xué)生從裝有40mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對(duì)刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積
 
30mL(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中分子本身發(fā)生了變化的是(  )
A、酒精揮發(fā)B、空氣液化
C、硫在氧氣中燃燒D、石蠟融化

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同步練習(xí)冊(cè)答案