【題目】(1)地殼中含量最多的金屬元素是 。

(2)生活中的鋼鐵制品通常是鐵的合金,合金屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。

(3)一般的導(dǎo)線由銅絲組成,說明銅有其良好的 性(填一條)。

(4)早在西漢時期,人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,基本反應(yīng)類型為

【答案】(1)鋁

(2)混合物

(3)導(dǎo)電性或延展性

(4)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu;置換

【解析】

試題分析:地殼中含量最多的金屬元素是鋁;合金屬于混合物;一般的導(dǎo)線由銅絲組成,說明銅有其良好的導(dǎo)電性和延展性等;鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4==FeSO4+Cu,屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)水是我們每天都需要的物質(zhì)。

1)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是

2)啤酒釀造需要大量的軟水,生活中常用_______區(qū)別軟水和硬水。

3)水常用于滅火,其滅火原理是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不需要密封保存的是

A大理石 B濃鹽酸 C濃硫酸 D氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

實驗室制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是 ,裝置優(yōu)點是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 .實驗室用D來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)(選“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由 元素、原子分子)組成。

從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由 元素原子分子)構(gòu)成。

2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ,由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,最簡單的操作方法是

3)認(rèn)識物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳,通常不選用大理石和稀硫酸作為反應(yīng)物,理由是 。

工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生 物理變化化學(xué)變化)。

4)辯證地認(rèn)識物質(zhì)

量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成 化學(xué)式)。功過相對論。從二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)的事實分析,:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等; (舉一例)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律.

(1)圖1為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序為 (填序號).

①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤

④調(diào)零點 ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼

A.①②③④⑤⑥ B.④②③⑤⑥① C.④⑤⑥①②③

(2)如圖2裝置中,稱量小燒杯及其中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)停止后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1 m2(填“=”“>”“<”),其原因是 .根據(jù)以上實驗探究可知,若用碳酸粉末與鹽酸反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律,可選擇下圖中 (少選錯選不給分)

(3)請從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因為銅具有 (填字母)

A.導(dǎo)熱性 B.延展性 C.導(dǎo)電性 D.金屬光澤

(2)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni ),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有 (填一條即可).

①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣.其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈.鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.三種金屬的活動性順序為

(3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是

(4)活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.

假設(shè)與預(yù)測假設(shè)I.五角幣加熱變黑,是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;

假設(shè)II.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

實驗與事實

實驗一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另 取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑.

實驗二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑;再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑.

解釋與結(jié)論 上述實驗一和實驗二證實,假設(shè) 不成立.

表達(dá)與交流 銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,反應(yīng)一段時間后,溶液的質(zhì)量(

A變小 B變大 C不變 D無法確定

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