【題目】如圖是某品牌自行車的示意圖。請根據(jù)題目提供的信息回答問題:
(1)圖中標(biāo)示的三種材料中屬于合成材料的是________(填序號)。
(2)請用微粒的基本性質(zhì)解釋用打氣筒給自行車打氣,空氣能被壓入車胎內(nèi)的原因:_________________。
(3)下列空氣成分中與鋼鐵生銹有關(guān)的物質(zhì)是________(填字母)。
A 水 B 氧氣 C 氮氣 D 二氧化碳
(4)鐵銹的主要成分是Fe2O3,請寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式_________________。
(5)金屬防銹十分重要!請你就自行車使用過程,如何有效地防止自行車零部件生銹,談?wù)勀愕淖龇ǎ?/span>______________________________________________。
【答案】②③ 分子之間有一定的間隔 AB 3H2SO4+Fe2O3===Fe2(SO4)3+3H2O 保持干燥、經(jīng)常涂油
【解析】
(1)合成材料是指有機合成材料,如②塑料③輪胎,故填:②③。
(2)因為分子之間有一定的間隔,所以可以把空氣中含有的分子充入輪胎內(nèi),故填:分子之間有一定的間隔。
(3)鋼鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸,故填:AB。
(4)稀硫酸除去鐵銹是稀硫酸與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O,故填:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O。
(5)防止自行車生銹的做法是:可以把自行車放在干燥的環(huán)境中,經(jīng)常給傳動裝置涂油等,故填:保持干燥、經(jīng)常涂油。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:
①圖B中儀器a的名稱是_____。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:_____,若用C裝置收集氧氣,驗滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在_____ (填“b”或“c”)端導(dǎo)口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿。
(2)實驗室有一瓶溶液的標(biāo)簽被污損(如圖2所示),興趣小組的同學(xué)們對溶液的溶質(zhì)產(chǎn)生了興趣并進行了如下探究。
(提出問題)該溶液的溶質(zhì)是什么?
(猜想)同學(xué)們認為可能是:氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中一種。
(查閱資料)氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性。
(進行實驗)
實驗操作 | ||
實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象 | pH>7 | _____ |
實驗分析與結(jié)論 | 溶質(zhì)不是_____ | 溶質(zhì)為碳酸鈉 |
(反思評價)(1)上述實驗中的錯誤操作可能導(dǎo)致的后果是_____。
(2)細心的小婧將稀鹽酸逐滴加入樣品中,并繪制了如圖3所示的圖象,得出了不同的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ (寫一個即可)。她分析后認為原溶液中的溶質(zhì)是_____,圖象出現(xiàn)這種情況的原因是_____。
(啟示)從實驗中可得到的啟示是_____。
A 傾倒液體藥品時,標(biāo)簽應(yīng)朝向手心以免污損標(biāo)簽
B 藥品用完后要及時蓋上瓶蓋,以免藥品變質(zhì)
C 實驗后的廢液不能亂倒,可能污染環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一些粒子的結(jié)構(gòu)都可用示意圖來表示,且0<y≤8.請回答下列問題:
(1)若X=12時對應(yīng)的元素為A,則A的元素符號為___________.
(2)當(dāng)上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結(jié)構(gòu)時:
①若某粒子帶一個單位正電荷,則該粒子的化學(xué)符號為___________.
②若某粒子帶兩個單位負電荷,它所對應(yīng)的元素與碳元素形成的常見化合物中,有還原性的是___________.
③若一些粒子對應(yīng)元素化合價的絕對值為3,其中某元素能與A元素形成化合物,則該化合物的化學(xué)式為 ___________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)鹽酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學(xué)試劑,初中化學(xué)中許多實驗都用到了鹽酸。
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有 產(chǎn)生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 (填序號)。
A.除去熟石灰中的石灰石 B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C.實驗室制取二氧化碳 D.除去鐵釘上的銹跡
(2)用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應(yīng)實驗,其化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填序號)。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實驗驗證1]小林同學(xué)針對兩次實驗的不同,設(shè)計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。
[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。
[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?
[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | _____,白色沉淀_____ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_____ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____ |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量,反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用如圖曲線表示的是( )
序號 | 甲 | 乙 |
① | HNO3和Mg(NO3)2的混合溶液 | KOH溶液 |
② | Ag﹣Zn合金 | 稀H2SO4 |
③ | 久置空氣中的鋁片 | 稀鹽酸 |
④ | 含有Na2CO3的NaOH溶液 | 稀HNO3 |
⑤ | HCl和H2SO4的混合酸 | Ba(NO3)2溶液 |
A. ②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ①③⑤
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【題目】在20℃時,劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體,充分溶解,實驗過程如圖所示。下列說法錯誤的是( 。
A. 圖②中的溶液是不飽和溶液
B. 圖③中的溶液是飽和溶液
C. 圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40 g
D. 圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。
(3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取mg該固體粉末按下列流程進行實驗(本流程涉及到的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng),且各步均恰好完全反應(yīng))。
下列說法中正確的是
A. 溶液N中只含一種溶質(zhì)
B. 原固體粉末中可能含有碳酸鈣
C. 白色沉淀Y一定是碳酸鈣,氣體W一定是氫氣
D. 原固體粉末中一定沒有氧化銅,一定含有碳酸鈣
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