【題目】金屬活動性順序在科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。已知鋅、鐵、銅三種金屬與其鹽溶液之間能發(fā)生如下反應(yīng)：Zn＋FeSO4===ZnSO4＋Fe；Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu。則三種金屬的活動性順序從強到弱的排列是

A. Zn＞Fe＞Cu

B. Cu＞Fe＞Zn

C. Fe＞Cu＞Zn

D. Cu＞Zn＞Fe

【答案】A

【解析】

根據(jù)化學(xué)方程式Zn＋FeSO4===ZnSO4＋Fe可判斷出Zn>Fe；Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu可判斷出Fe>Cu。綜上分析，三種金屬的活動性順序從強到弱的排列是Zn＞Fe＞Cu。故選A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將化學(xué)知識應(yīng)用于生活，能提高我們的生活質(zhì)量，下列做法中正確的是（　�。�

A. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品，光鮮！

B. 清理沼氣池時，用火把照明，亮堂！

C. 隨意丟棄廢舊電池，方便！

D. 少開私家車，多乘公交車，“低碳”！

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題。下列敘述正確的是

①當(dāng)人出汗較多時，喝一杯淡食鹽水對身體有益

②氟、鋅、鐵、鈉是人體所需的微量元素

③胃酸過多的人不宜空腹食用橘子

④亞硝酸鈉有咸味，可以代替食鹽作調(diào)味品

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示．
（1）如果A、B均是黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，E是氣態(tài)單質(zhì)．則C的化學(xué)式為 ．
（2）E的用途可能是
（3）A與B反應(yīng)的基本類型是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變�。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實驗．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 ．
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強家的倉庫里存有少量無標(biāo)簽但密封良好的化肥。為了確定該化肥的成分，他取少量化肥與熟石灰粉末混合、研磨，聞到刺激性氣味。由此判斷該化肥可能為

A. 氯化銨

B. 碳酸鉀

C. 硫酸鉀

D. 硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用．請回答下列問題
（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細(xì)鐵絲發(fā)現(xiàn)劇烈燃燒的化學(xué)方程式是 ， 為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是 ．
（2）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．下列說法正確的是（填序號）
A.剩余固體肯定含有銀
B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+
D.反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3 月 30 日密云區(qū)發(fā)生山火，由于風(fēng)勢較大導(dǎo)致火勢迅速向平谷區(qū)由于風(fēng)勢較大，導(dǎo)致火情迅速向平谷區(qū)劉家店鎮(zhèn)北吉山村方向蔓延。消防官兵滅火時用到鼓風(fēng)滅火機，其滅火原理是

A. 移走可燃物B. 降低溫度至著火點以下

C. 隔絕氧氣D. 降低著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuO、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液四種物質(zhì)，在常溫下兩兩混合能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（ ）

A. 3個

B. 4個

C. 5個

D. 6個

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