11．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．在下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
傾倒液體		C．
稀釋濃硫酸		D．
取用固體

分析 A、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是生命之源，在生命活動(dòng)和生產(chǎn)，生活中起著十分重要的作用．

（1）如圖甲所示，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成，通電后的現(xiàn)象如圖所示，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．
（2）在電解水的過程中，下列說法不正確的是D（填字母序號(hào)）．
A、水分子發(fā)生了改變   B、氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C、水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)   D、水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（3）如圖乙所示，自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)用到的有A（填字母序號(hào)）
A、蒸餾    B、過濾   C、吸附
（4）用戶使用的自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（5）下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用．
ABCD
實(shí)驗(yàn)裝置
鐵絲在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
水通電分解
硫在氧氣中燃燒
解釋防止生成物濺落下來炸裂瓶底量筒中水：通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶內(nèi)事先鋪水集氣瓶中得水吸收五氧化二磷，降低反應(yīng)溫度		水作反應(yīng)物吸收二氧化硫，防止污染空氣
反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O44P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O52H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）儀器 a 的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)）．
（3）可選用裝置E收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水．若用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已收集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有：①停止加熱   ②固定試管  ③將導(dǎo)管從水槽中取出  ④裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花  ⑤加熱，收集氧氣．上述操作中缺少的一步是檢查裝置的氣密性，該操作編號(hào)⑥，則正確的操作順序是⑥④②⑤③①（填序號(hào)）．
（5）F中觀察到的現(xiàn)象是劇烈的燃燒，發(fā)出耀眼的白光，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（6）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液通常稱為氨水．根據(jù)所查的資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是D（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．酸與指示劑作用：紫色石蕊溶液遇到酸變紅色．無色酚酞溶液遇到酸不變色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．常見的堿：
（1）氫氧化鈉（NaOH）
①氫氧化鈉，俗名叫燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性（屬于化學(xué)性質(zhì)）
②氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解，作氣體干燥劑（如O2、H2）
（2）氫氧化鈣
①氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，其水溶液俗稱石灰水，當(dāng)石灰水中存在較多未溶解的熟石灰時(shí)，就稱為石灰乳或石灰漿．
②氫氧化鈣由生石灰與水反應(yīng)得到：
CaO+H2O═Ca（OH）2
③氫氧化鈣的用途：氫氧化鈣可用于建筑材料，改良土壤等．
常見的堿有：氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀、氨水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．被蚊蟲叮咬時(shí)，蚊蟲會(huì)分泌出蟻酸，可涂堿性物質(zhì)如肥皂水的藥水，減輕痛癢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．氫氧化鈉溶液與鹽酸的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．回答：
（1）證明氫氧化鈉溶液與鹽酸確實(shí)反應(yīng)的操作：在小燒杯中加入20mL氫氧化鈉溶液，再滴1～2滴的酚酞溶液試液，溶液顯紅色，pH＞7，然后，用膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，同時(shí)用玻璃棒不停地?cái)嚢瑁敝寥芤呵『米兂蔁o色此時(shí)溶液的pH=7，繼續(xù)滴入鹽酸，溶液的pH＜7．
（2）稀鹽酸中存在的離子是：H+、Cl-．氫氧化鈉溶液中存在的離子是Na+、OH-．
（3）當(dāng)鹽酸與氫氧化鈉在溶液中恰好完全反應(yīng)后，減少的離子是H+、OH-溶液中存在的離子是Na+、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是廣州市某年3月12日～3月25日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)圖（甲）及空氣評(píng)級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)（乙）．根據(jù)下列圖表信息回答問題：

（1）空氣質(zhì)量指數(shù)的范圍是0～500，AQI大于300的空氣質(zhì)量狀況為嚴(yán)重污染．
（2）這兩周內(nèi)廣州市的空氣質(zhì)量以良為主．
（3）可吸入顆粒物已經(jīng)成為各大城市的首要污染物，為保持并改善空氣質(zhì)量，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)可行的措施：城市道路定時(shí)灑水、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，氫元素以游離態(tài)存在的是（　�。�
A．氫氣B．水C．氫氧化鈣D．氧氣

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