【題目】將一定量的氫氧化鈉和氯化銨固體混合物加熱，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．

物質(zhì)

NaOH

NH4Cl

NaCl

H2O

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8.0

10.7

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

11.7

3.6

a

①表中a的值為2.8②X不一定是化合物③X中一定含有氫元素④X可能是該反應(yīng)的催化劑⑤X的相對(duì)分子質(zhì)量為17⑥X中一定含氫、氮元素，其質(zhì)量比為2：7⑦X中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82.4%，對(duì)以上說(shuō)法判斷正確的是（　�。�

A. ①②③正確 B. 只有⑤⑦正確 C. 只有⑥③正確 D. 只有①⑦正確

【答案】B

【解析】

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可求出a的質(zhì)量為8.0g+10.7g-11.7g-3.6g=3.4g，故錯(cuò)誤；②根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道在X中一定含有氮元素，其中氮元素的質(zhì)量與氯化銨中氮元素的質(zhì)量相等，為：10.7g× ×100%=2.8g＜3.4g，所以可以判斷在X中還含有其他元素，即X為化合物，故錯(cuò)誤；③氯化銨中氫元素的質(zhì)量為：10.7g××100%=0.8g，而水中氫元素的質(zhì)量為：3.6g× ×100%=0.4g，根據(jù)反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量相等，可以判斷在X中一定含有氫元素；④X反應(yīng)前質(zhì)量為0，而反應(yīng)后質(zhì)量為3.4g，所以X不可能為催化劑，故錯(cuò)誤；⑤將一定量的氫氧化鈉和氯化銨固體混合物加熱，生成氨氣，X為氨氣，其相對(duì)分子質(zhì)量為17，故正確；⑥根據(jù)分析X為氨氣，則X中一定含氫、氮元素，其質(zhì)量比為3：14，故錯(cuò)誤；⑦根據(jù)分析X為氨氣，則X中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 ×100%=82.4%，故正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______；

（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)?/span>______的緣故．為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是______．

（4）若馬明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）______．

（5）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是化學(xué)試劑瓶上的標(biāo)簽。取10 mL該硫酸可配制成9.8%的稀硫酸質(zhì)量為_____g，配制9.8%的稀硫酸的操作___________； 如果量水時(shí)仰視刻度，其他操作都正確，則最后配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)___9.8% （填“＞”“＜”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:②____；③____。

(2)過(guò)濾時(shí)需要用到的儀器是____(填序號(hào),下同),能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是____。

(3)請(qǐng)?jiān)谏鲜鰞x器中任選一種,指出一點(diǎn)使用該儀器時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng):____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在課外閱讀中得知：實(shí)驗(yàn)室用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）反應(yīng)的方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑。在實(shí)驗(yàn)室中該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：NaOH

猜想二：NaOH，Ca（OH）2

猜想三：NaOH，Na2CO3

（設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，向試管中滴入適量的碳酸鈉溶液

_______

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)二

另取少量濾液于試管中，向其中加入過(guò)量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

猜想___成立

寫出實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：________________

（拓展延伸）

①若向Cu（NO3）2溶液中加少量CaC2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________。

②實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：

(1)請(qǐng)用“＞”或“＜”或“=”，填空。

①質(zhì)子數(shù)：氯離子_____氯原子；

②沸點(diǎn)：N2_____O2；

③金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：鎂_____鐵；

④20℃，1.0g硫粉在2.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量_____3.0g；

⑤若用KClO3和MnO2(催化劑)混合制取氧氣，則MnO2在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：反應(yīng)前_____反應(yīng)后。

(2)如圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡后完成下列實(shí)驗(yàn)。

一段時(shí)間后，混有炭粉的鐵粉包_____ (填“上升”、“下降”“不動(dòng)”)，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O2H2↑+O2↑

B. 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

C. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

D. 目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________；

(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)____________________________；

(3)氧化汞加熱分解_____________________________________；

(4)劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3)，使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你想吃菠蘿雪糕嗎？你想知道菠蘿雪糕中散發(fā)出菠蘿香味的物質(zhì)是什么嗎？它便是戊酸乙酯（C7H14O2），下面就菠蘿香味的物質(zhì)回答下列問題：

（1）戊酸乙酯分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比C：H：O=_____；

（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____；

（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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