11.工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定的問(wèn)題,展開(kāi)了討論與探究.

【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案,其中濃硫酸的作用是干燥CO2氣體.
交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為哪些
因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差(寫(xiě)三點(diǎn))
裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有預(yù)先排出;反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收;干燥管與空氣直接相通.
【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)
了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案.圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通入過(guò)量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是打開(kāi)a和b,關(guān)閉c.通入空氣時(shí),A中反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.滴入稀硫酸時(shí),B中發(fā)生了中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的E裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3和Na2SO4,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的
NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2.現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液.請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成①Na2SO4;②Na2SO4、NaHCO3;③Na2SO4、H2SO4

分析 【實(shí)驗(yàn)方案】濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性.
【交流討論】裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出,反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收,干燥管與空氣直接相通等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
【方案改進(jìn)】樣品在與稀硫酸反應(yīng)前通過(guò)量的除去二氧化碳的空氣,是為了把裝置中的二氧化碳排出;停止反應(yīng)后,通過(guò)量的除去二氧化碳的空氣,是為了使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收;
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖2中的E裝置,空氣中的二氧化碳、水蒸氣會(huì)進(jìn)入堿石灰中,并且被吸收,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
【拓展提高】根據(jù)加入稀硫酸的量可以確定反應(yīng)后所得X溶液中的溶質(zhì).

解答 解:【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是干燥CO2氣體.
【交流討論】裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量偏高,從而導(dǎo)致測(cè)量的工業(yè)燒堿的純度偏低;
反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量偏低,從而導(dǎo)致測(cè)量的工業(yè)燒堿的純度偏高;
干燥管與空氣直接相通時(shí),堿石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量偏高,從而導(dǎo)致測(cè)量的工業(yè)燒堿的純度偏低.
【方案改進(jìn)】反應(yīng)前通空氣的作用是用不含二氧化碳的空氣將裝置內(nèi)的空氣排凈,反應(yīng)停止后通空氣的作用是把產(chǎn)生的二氧化碳全部排出并吸收;反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是打開(kāi)彈簧夾a和b,關(guān)閉c,這樣才能把含二氧化碳的空氣全部排凈.反應(yīng)前通空氣時(shí),關(guān)閉c、打開(kāi)a、b,可以把裝置中的二氧化碳排出裝置,避免被堿石灰吸收.故填:關(guān)閉c、打開(kāi)a、b.
A中氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng),化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖2中的E裝置,空氣中的二氧化碳、水蒸氣會(huì)進(jìn)入堿石灰中,并且被吸收,如果沒(méi)有裝置E則會(huì)使D裝置中吸收的物質(zhì)偏大,而使測(cè)量結(jié)果偏低會(huì)導(dǎo)致計(jì)算的碳酸鈉質(zhì)量偏高,從而導(dǎo)致計(jì)算出的工業(yè)燒堿的純度偏低.
【拓展提高】硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉、水和二氧化碳,若硫酸和碳酸鈉恰好完全反應(yīng)則生成的溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉;若硫酸過(guò)量,則得到溶液溶質(zhì)為硫酸鈉和硫酸,若硫酸的量不足,則得到溶液含有的溶質(zhì)為硫酸鈉和碳酸氫鈉.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)方案】干燥CO2氣體(或吸收CO2氣體中的水蒸氣).
【交流討論】裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有預(yù)先排出;反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收;干燥管與空氣直接相通.
【方案改進(jìn)】打開(kāi)a和b,關(guān)閉c;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【數(shù)據(jù)分析】偏低
【拓展提高】①Na2SO4;②Na2SO4、NaHCO3;③Na2SO4、H2SO4

點(diǎn)評(píng) 解答這類(lèi)題目時(shí),首先,賞析問(wèn)題情景,找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理,弄清個(gè)裝置的作用;再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分,然后得出所要探究的物質(zhì)中該成分的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在-157℃超低溫下仍可呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠.下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同B.分子不再運(yùn)動(dòng)
C.是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物D.分子間的間隔比普通水大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.澄清石灰水B.碳酸飲料C.液態(tài)空氣D.溫度計(jì)中的水銀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.從2013年開(kāi)始,我市舉行“美麗南寧•清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng),下列做法與該活動(dòng)相符合的是( 。
A.禁止使用煤和石油B.焚燒塑料垃圾
C.推廣使用公共自行車(chē)D.推廣使用一次性木筷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是( 。
A.NaCl  HNO3   Na2CO3B.KNO3  HCl  CaCl2
C.H2SO4 FeCl3   NaNO3D.NaOH  HNO3   NH4NO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.初中化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型包括:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).下列反應(yīng)中不屬于這四種基本類(lèi)型的是( 。
A.CO2+H2O═H2CO3B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.2H2O $\stackrel{通電}{→}$2H2↑+O2D.FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律和相關(guān)性質(zhì).請(qǐng)結(jié)合圖甲、乙提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)圖中儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)小寶同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇上圖中的裝置AC(填序號(hào),以下同),其化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
氣體實(shí)驗(yàn)藥品反應(yīng)條件氣體的性質(zhì)
H2S硫化亞鐵固體與稀硫酸不需加熱無(wú)色、有毒,密度比空氣大,易溶于水
制取硫化氫氣體應(yīng)選擇圖中的裝置B,你認(rèn)為可選擇收集硫化氫氣體的裝置最好是F(填序號(hào)),原因是吸收硫化氫氣體,防止污染空氣.
(4)圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到U形管中右邊液面上升(或U形管中左邊液面下降)現(xiàn)象,說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某粉末狀混合物試樣,是由下列六種物質(zhì)中的幾種等質(zhì)量組成:①NaCl;②Na2SO4;③Na2CO3;④CuSO4(無(wú)水);⑤KCl;⑥CaCl2.為了要確定該粉末試樣的成份,小王自己設(shè)計(jì)了一組檢驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)一:取粉末試樣約2克于燒杯中,加蒸餾水約200毫升,攪拌后得無(wú)色透明溶液X
實(shí)驗(yàn)二:在溶液X中加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,直至不再冒氣泡后得無(wú)色透明溶Y
實(shí)驗(yàn)三:在溶液Y中,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)四:繼續(xù)滴加BaCl2溶液至足量,過(guò)濾分離出白色沉淀,得無(wú)色透明濾液Z
實(shí)驗(yàn)五:在濾液Z中,滴入AgNO3溶液,觀察到白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用序號(hào)①~⑥填空,原粉末中一定沒(méi)有的物質(zhì)是④⑥;一定含有的物質(zhì)是②③
(2)從整個(gè)方案設(shè)計(jì)看,你認(rèn)為王同學(xué)不需要做哪些實(shí)驗(yàn)也能得出以上結(jié)論DE
A.實(shí)驗(yàn)一 B.實(shí)驗(yàn)二 C.實(shí)驗(yàn)三 D.實(shí)驗(yàn)四 E.實(shí)驗(yàn)五
(3)為確定試樣中是否含有氯化鈉或氯化鉀,則要把實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三中所滴加的藥品依次改為稀硝酸、硝酸鋇.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.(1)用化學(xué)符號(hào)表示:①4個(gè)硫酸根離子4SO42-;②氬氣Ar;③液態(tài)氯Cl2;④硝酸亞鐵Fe(NO32;
(2)指出下列符號(hào)中“2”所表示的意義.
①CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;②Mg2+1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案