在實(shí)驗(yàn)室,利用下列裝置就可以制取某些氣體.試回答下列問題:

(1)請寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______;②______.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______(填字母);高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______.
(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為______.
(5)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),收集裝置是______(填字母);乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

解:(1)儀器①是鐵架臺(tái),儀器②是集氣瓶;
(2)制取氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
(5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,乙炔的密度比空氣小,不溶于水,故可用向下排空氣法或排水法收集;乙炔燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:2C2H2+5O2 4CO2+2H2O;
故答案為:(1)鐵架臺(tái);集氣瓶;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)2H2O22H2O+O2↑;
(5)B;C或E;2C2H2+5O2 4CO2+2H2O.
分析:(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答;
(2)制取氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(4)據(jù)雙氧水制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置、收集裝置的選取和實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式,實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等,解題關(guān)鍵是要掌握選擇裝置的依據(jù)和要熟記一些常用的化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、小剛同學(xué)用固體氯化鈉配制50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.他利用實(shí)驗(yàn)室提供的下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①托盤天平  ②量筒  ③燒杯 ④玻璃棒 ⑤酒精燈  ⑥藥匙  ⑦膠頭滴管等儀器
(1)他在稱量氯化鈉過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),下一步操作是
在左盤中增加食鹽

(2)上述儀器中,不需要的儀器是
,溶解步驟中要用到的儀器是
③④

(3)配制過程中,引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的因素
①②

①稱量前指針偏左時(shí)就開始稱量            ②用量筒量水時(shí)仰視讀數(shù)
③用量筒量水時(shí)俯視讀數(shù)                  ④裝瓶時(shí)有部分溶液灑落瓶外.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?塘沽區(qū)二模)塘沽十五中的學(xué)生利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制取,請根據(jù)要求回答
(1)儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,如用裝置A和G進(jìn)行制取與收集,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱  b.固定試管  c.將導(dǎo)管從水槽中取出   d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花  e.加熱,收集氧氣
①d操作在試管口放一小團(tuán)棉花的原因是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

②上述操作中缺少的一個(gè)步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,假設(shè)該操作步驟為f,則上述制氧氣正確的操作順序是
fdbeca
fdbeca
(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣,若要得到純凈干燥的氫氣,可將氣體先通過裝置
C
C
(填字母),再通過裝置
D
D
(填字母);集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的主要步驟有:

a. 裝藥品;b.檢查裝置的氣密性;c.固定裝置;d.加熱;e.收集氣體;f.熄滅酒精燈;
g.從水槽中取出導(dǎo)氣管(1)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列現(xiàn)象,請你分析其操作錯(cuò)誤的原因.
①收集不到氧氣
裝置的氣密性不好
裝置的氣密性不好
;
②用排水法收集氧氣不純
反應(yīng)一開始就收集氧氣
反應(yīng)一開始就收集氧氣

③水槽中水呈紫紅色
導(dǎo)管口沒放一團(tuán)棉花
導(dǎo)管口沒放一團(tuán)棉花
;
④試管炸裂
導(dǎo)管口向上傾斜
導(dǎo)管口向上傾斜

(2)改正錯(cuò)誤后,其正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
bacdegf
bacdegf
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?塘沽區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
錐形瓶
錐形瓶

(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如右圖所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到
長頸漏斗末端有氣泡冒出
長頸漏斗末端有氣泡冒出
,則裝置不漏氣.
(3)用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,選用的制取并收集的裝置是
A和D或F
A和D或F
,裝置中還缺少
試管口處堵棉花
試管口處堵棉花

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,可選用的收集裝置是
D
D
,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的收集裝置是
 
(填字母).
(4)若要配置245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)),由濃溶液配制稀溶液時(shí),計(jì)算的依據(jù)是
 
.在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽.
(5)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:精英家教網(wǎng)
當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①D燒杯中
 
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

②B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
 
;寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式
 

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