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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒(méi)有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:________________________________。
(2)【實(shí)驗(yàn)】如下圖所示:
(3)【判斷】
①若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ________(填“成立”或“不成立”)。
②操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有__________(寫化學(xué)式);由此判斷猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。
③綜合①和②的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為_(kāi)___________。
(4)【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)____________保存;操作③中玻璃棒的作用是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,其中①是中和反應(yīng),
乙是一種紅色粉末,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)
(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是 ;(2)B→D的基本反應(yīng)類型: ;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。
⑷寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有炭粉,鐵片,銅片,二氧化碳,生石灰,稀鹽酸,燒堿,石灰水,純堿,食鹽10種物質(zhì),它們之間發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。
(“—”短線表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。)
(1)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)分別填在右圖的6個(gè)空格中。(填化學(xué)式)
(2)圖中選出的六種物質(zhì)間發(fā)生六個(gè)反應(yīng),
寫出①②③④反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①
②
③
④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法中對(duì)保護(hù)環(huán)境不利的是
A.開(kāi)發(fā)推廣新能源汽車 B.汽車限購(gòu)限行
C.燃放煙花爆竹增加節(jié)日氣氛 D.用天然氣代替燃煤供暖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列突發(fā)事件的處理方法正確的是
A.電器著火,立即用水澆滅 B.煤氣泄漏,立即開(kāi)燈查看
C.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 D.房間著火,立即開(kāi)窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1) 既可以收集氧氣也可以收集二氧化碳的裝置是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)室制備氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是 (填數(shù)字序號(hào))。
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取
②先均勻加熱,再對(duì)著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
④先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖中,“—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項(xiàng)中符合右下圖要求的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | H2SO4 | Ba(NO3)2 | NaOH | Na2CO3 |
B | CaCl2 | K2CO3 | Ca(OH)2 | HCl |
C | C | H2O | CO2 | O2 |
D | Fe | CuCl2 | Zn | HCl |
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