化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進(jìn)行了如下探究：

探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．

小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭，仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況．

（觀察與思考）

發(fā)現(xiàn)火柴梗的________ （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．

（反思與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________ 的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是 ________ ．

探究二：探究石蠟的成分．

小剛同學(xué)點(diǎn)燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．

（分析與結(jié)論）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒生成了 ________ ，由此說(shuō)明石蠟中一定含有________ 和碳元素．

a；外焰；與氧氣接觸面積大，燃燒充分；水和二氧化碳；氫元素 【解析】 (1)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的a處最先變黑； (2)由以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；這層火焰溫度最高的原因是與氧氣接觸面積大，燃燒充分； 【分析與結(jié)論】由題意可知，由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明了蠟燭燃...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2化石燃料的利用 同步測(cè)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)可用下表表示某些從屬關(guān)系，下列選項(xiàng)正確的是 （ ）

A

B

C

D

X

石油

氧化物

純凈物

分解反應(yīng)

Y

化石燃料

含氧化合物

單質(zhì)

化合反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源，因此石油屬于化石燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此氧化物屬于化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、純凈物是由一種物質(zhì)組成；純凈物又分為單質(zhì)和化合物，因此單質(zhì)屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；D、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一；分解反應(yīng)是一變多；因此...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3氧氣同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列對(duì)氧氣的各種敘述中，不正確的是（　　）

A. 氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)

B. 液態(tài)氧用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，以促使燃料迅速燃燒

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可與許多金屬與非金屬反應(yīng)

D. 在鋼鐵冶煉中，吹入富氧空氣可以提高爐溫，加速冶煉過(guò)程

A 【解析】 A、石蠟在氧氣中燃燒，生成物是兩種，化合反應(yīng)的生成物是一種，有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不都是化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、氧氣有助燃性，液態(tài)氧用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，以促使燃料迅速燃燒，故正確；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故正確；D、冶煉鋼鐵需要高溫，增大氧氣通入量可以使燃料充分燃燒，提高高爐溫度，所以鋼鐵冶煉中，進(jìn)行富氧鼓風(fēng)可提高爐溫，加快冶煉過(guò)程，提高鋼鐵的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.2溶液組成的定量表示同步測(cè)試卷 題型：單選題

配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí)，不需用到的儀器是

A. 10mL量筒 B. 燒杯 C. 玻璃棒 D. 天平

A 【解析】 A、配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí)所需要水的質(zhì)量=100g×（1-10%）=90g合90mL，根據(jù)量筒選用原則，配制時(shí)不能選用10mL量筒；故A不需要； B、配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí)需要把氯化鈉和水放入燒杯中溶解；故B需要； C、把氯化鈉放入水中溶解時(shí)，為加快氯化鈉的溶解需要使用玻璃棒進(jìn)行攪拌；故C需要； D、配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí)需...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.2溶液組成的定量表示同步測(cè)試卷 題型：單選題

將10%的氯化鈉溶液稀釋至5%時(shí)，所使用的儀器中通常不包括（　�。�

A. 酒精燈    B. 量筒   C. 燒杯    D. 玻璃棒

A 【解析】 A、將10%的氯化鈉溶液稀釋至5%時(shí)，不需要進(jìn)行加熱，不需要使用酒精燈，故選項(xiàng)正確；B、將10%的氯化鈉溶液稀釋至5%時(shí)，量筒用于量取氯化鈉溶液和水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、將10%的氯化鈉溶液稀釋至5%時(shí)，燒杯用于完成溶解操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、將10%的氯化鈉溶液稀釋至5%時(shí)，玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)真是太奇妙了，它幾乎無(wú)處不在。在你的周?chē)鷷r(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們，讓我們踏上探究之旅。

[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想，蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢？

[猜想與假設(shè)]聰聰猜想，這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時(shí)，顏色會(huì)發(fā)生改變。

[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案，驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪搿?/p>

使用的試劑
 

實(shí)驗(yàn)操作方法
 

可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 


 


 


 

[交流與反思]以上探究之旅，對(duì)你有什么啟示： 。

使用試劑 實(shí)驗(yàn)操作方法 可能觀察到現(xiàn)象 稀鹽酸、氫氧化鈉溶液（注：其他酸性物質(zhì)或堿性物質(zhì)均可） 把紅色的蝦湯分成三份；向一份中加入稀鹽酸，向另一份中加入氫氧化鈉溶液，與第三份進(jìn)行顏色對(duì)比 加入酸或堿的兩份蝦湯的顏色可能發(fā)生改變 要像聰聰那樣，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，大膽猜想；或猜想要有一定的根據(jù)，不能憑空想象；或要通過(guò)查...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測(cè)試卷 題型：單選題

有一次上課時(shí),小明覺(jué)得很悶,呼吸不暢。他認(rèn)為“可能是教室里的二氧化碳的含量高的緣故,應(yīng)該用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量高的緣故”而言,屬于科學(xué)探究中的(　　)

A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 觀察 D. 得出結(jié)論

B 【解析】 試題提出的一種猜測(cè)、猜想或者說(shuō)是假設(shè)，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，分析得到的現(xiàn)象來(lái)推定結(jié)論�！翱赡苁恰睘橐环N猜測(cè)，為假設(shè)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

下列措施或事故處理方法不正確的是（  ）

A. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B. 油庫(kù)著火用水撲滅

C. 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗(yàn)”

D. 廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

B 【解析】 A、炒菜時(shí)油鍋著火，可通過(guò)蓋上鍋蓋隔絕空氣，達(dá)到滅火的目的，選項(xiàng)正確；B、油不溶于水，且密度比水小，由于火焰高溫，油會(huì)飛濺加劇火勢(shì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗(yàn)”，可檢驗(yàn)氧氣是否充足，防止人窒息，選項(xiàng)正確；D、煤氣主要成分為一氧化碳，具有毒性，故廚房煤氣管道泄氣，應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)，選項(xiàng)正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測(cè)試卷 題型：填空題

二氧化碳在空氣中只占________，但它是________作用中并不可少的物質(zhì)之一.通常狀況下，二氧化碳是一種 ________色________ 味的氣體，其密度比空氣的密度________，________溶于水.在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱 ________.

0.03%；光合；無(wú)；無(wú)；比空氣大；能；干冰 【解析】 二氧化碳在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.03％；植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用；二氧化碳的物理性質(zhì)是：無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水；二氧化碳的固態(tài)俗稱干冰。

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同步練習(xí)冊(cè)答案