學習化學時可用下表表示某些從屬關系，下列選項正確的是 （ ）

A

B

C

D

X

石油

氧化物

純凈物

分解反應

Y

化石燃料

含氧化合物

單質(zhì)

化合反應

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源，因此石油屬于化石燃料，故選項錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此氧化物屬于化合物；故選項錯誤；C、純凈物是由一種物質(zhì)組成；純凈物又分為單質(zhì)和化合物，因此單質(zhì)屬于純凈物，故選項正確；D、化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，特征是：多變一；分解反應是一變多；因此...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年九年級人教版化學：走進化學世界單元測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A. 鎂條易折斷 B. 武德合金的熔點約為69℃

C. 銅具有良好的導電性 D. 鋁能與稀硫酸反應產(chǎn)生氣泡

D 【解析】 A、鎂條易折斷不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤； B、武德合金的熔點約為69℃不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤； C、銅具有良好的導電性不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤； D、鋁能與稀硫酸反應產(chǎn)生氣泡需要通過化學反應發(fā)生化學變化時才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項正確。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 2.2 水分子的變化 同步測試 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A. 鎂粉用于制作照明彈 B. 鎢用于制作白熾燈絲

C. 小蘇打用于治療胃酸過多 D. 氮氣用作焊接金屬時的保護氣

B 【解析】 不通過生成新物質(zhì)就可表現(xiàn)出的性質(zhì)成為物理性質(zhì)

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊化學：2.2《奇妙的二氧化碳》同步測試卷 題型：單選題

二氧化碳之所以能夠滅火，是因為（　�。�

①密度比空氣大；②能溶于水；③一般情況下，它不能燃燒；④一般情況下，它不支持燃燒；⑤能使紫色石蕊液變色

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ③④⑤ D. ①③④

D 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，由于二氧化碳在一般情況下，不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大決定了二氧化碳能夠滅火,故①③④正確，故選D。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：選擇填充題

為創(chuàng)建新能源示范城市，宜春市啟動“萬家屋頂光伏發(fā)電”示范工程．下列屬于新能源的是________

A．煤         B． 石油      C．風能         D．________

C；太陽能等（合理即可）． 【解析】 A、煤屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項錯誤；B、石油屬于化石燃料，不屬于新能源，故選項錯誤；C、風能屬于新能源，故選項正確。故選C。D、太陽能、地熱能、潮汐能、生物質(zhì)能等均屬于新能源（合理即可）。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：單選題

氫氣將成為一種重要的新型燃料，這是因為（ ）。

①具有可燃性 ②具有還原性 ③燃燒時放出熱量多 ④燃燒生成物沒有污染

A. ①②④ B. ①③④ C. ③④ D. ①②③④

B 【解析】 試題根據(jù)氫能源的優(yōu)點分析即可。氫氣為可燃性氣體，氫氣燃燒可以放出大量的熱，且氫氣燃燒的產(chǎn)物為水，對環(huán)境無污染，所以氫氣將成為一種重要的新型燃料，故①③④正確；雖然氫氣具有還原性，但這并不是它作為新型燃料的原因，故②錯誤。故選B

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.1化學真奇妙同步測試卷 題型：填空題

液晶顯示屏在顯示字幕時發(fā)生的變化屬于______________變化(物理或化學)。

物理 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 液晶顯示屏在顯示字幕時沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學4.3氧氣同步測試卷 題型：實驗題

結(jié)合下列化學實驗裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a___________，b___________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是__________ (填代號)，可用___________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是__________。寫出G中反應的化學方程式__________________。

（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是__________，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從__________(填“①”或“②”)端進入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放__________(填物質(zhì)名稱)試劑。

（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_________ 。

試管錐形瓶A排水法或向上排空氣法H中鐵絲的溫度未達到著火點（或氧氣的濃度較低）3Fe+2O2Fe3O4大理石(或石灰石)與稀鹽酸①濃硫酸可以隨時控制反應的發(fā)生與停止 【解析】 本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。 (...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.2體驗化學探究同步測試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進行了如下探究：

探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．

小明同學點燃一支蠟燭，仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況．

（觀察與思考）

發(fā)現(xiàn)火柴梗的________ （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．

（反思與結(jié)論）

實驗結(jié)論：________ 的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是 ________ ．

探究二：探究石蠟的成分．

小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．

（分析與結(jié)論）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ________ ，由此說明石蠟中一定含有________ 和碳元素．

a；外焰；與氧氣接觸面積大，燃燒充分；水和二氧化碳；氫元素 【解析】 (1)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的a處最先變黑； (2)由以上實驗說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；這層火焰溫度最高的原因是與氧氣接觸面積大，燃燒充分； 【分析與結(jié)論】由題意可知，由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃...

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