7.在探究二氧化碳性質(zhì)的實驗課上,同學(xué)們把一瓶CO2氣體(排空氣法收集,并已驗滿)倒扣在盛水的水槽中,有的小組沒有觀察到水壓入瓶中,有的小組觀察到少量水壓入瓶中.針對課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象,化學(xué)小組的同學(xué)在課外進行了探究.
【提出問題】按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”,水槽中的水足夠把
集氣瓶中的CO2氣體全部溶解,為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢?
【作出猜想】1、排空氣法收集到的CO2氣體可能不純.
2、CO2溶于水需要時間較長.
3、…
【進行實驗】小組同學(xué)分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2,重復(fù)圖B實驗,在不同時間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分數(shù),數(shù)據(jù)見表1.(已知:CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度很。

表1     24小時內(nèi)CO2溶解情況
氣體樣本1234
收集方法向上排空氣法向上排空氣法排水法排水法
2小時13.7%15.0%15.3%15.1%
24小時35.7%56.3%94.2%93.6%
實驗室制CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O.
【得出結(jié)論】
課堂中同學(xué)們沒有觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象的原因是時間短,排空氣法收集的氣體不純.
【實驗反思】
該實驗引發(fā)了同學(xué)們對向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考.
(1)向上排空氣法收集CO2的純度.
小組同學(xué)用容積為 150mL 的集氣瓶,裝入部分水,留一定量的空氣,用CO2排出這些水.用此法收集到占空氣體積分數(shù)不同的CO2氣體,再將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察是否熄滅.試驗不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況,實驗結(jié)果見表 2.
表2  占空氣體積分數(shù)不同的CO2使燃著的木條熄滅情況
實驗1實驗2實驗3實驗4
集氣瓶中預(yù)留水的體積60mL45mL42mL39mL
CO2的體積分數(shù)40%30%X26%
燃著的木條狀況不滅
上表中X的值為28%.
(2)排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照
小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶(集氣瓶容積相同)CO2氣體,記錄所需時間,如表3所示.
表3 排水法和向上排空氣法收集1瓶氣體所需時間對照
1234
排水法35“43“43“43“
排空氣法1'57“1'15“1'4“1'12“
①每次收集氣體時,需要反應(yīng)開始一段時間后再收集,其原因是排出裝置內(nèi)的空氣.
②綜合上述實驗,請你對CO2的兩種收集方法做出評價:排水法比排空氣法收集的氣體純度高且收集時間短.

分析 【作出猜想】根據(jù)探究過程分析要探究的問題從而推出猜想,進行分析;
【進行實驗】根據(jù)實驗室制二氧化碳的反應(yīng),寫出化學(xué)方程式;
【得出結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行分析;
【實驗反思】根據(jù)實驗數(shù)據(jù),以及制取和收集氣體的注意事項進行分析.

解答 解:【作出猜想】根據(jù)探究過程可以看出,要探究在不同時間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分數(shù)所以可以推知猜想,故猜想2:CO2溶于水需要時間較長;
【進行實驗】實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O;
【得出結(jié)論】從實驗數(shù)據(jù)可以看出,時間越長溶解越充分,時間越短溶解越少,收集的氣體不純,所以沒有觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象;
【實驗反思】從實驗數(shù)據(jù)可以看出,42mL/150mL×100%=28%;收集氣體時,需要反應(yīng)開始一段時間后再收集,目的是排出裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純;從實驗數(shù)據(jù)可以看出排水法比排空氣法收集的氣體純度高且收集時間短;
故答案為:【作出猜想】CO2溶于水需要時間較長;
【進行實驗】CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O;
【得出結(jié)論】時間短,排空氣法收集的氣體不純;
【實驗反思】( 1)28%;
           (2)①排出裝置內(nèi)的空氣;
                ②排水法比排空氣法收集的氣體純度高且收集時間短.

點評 本題主要考查從探究過程分析要探究的問題,從而推出猜想,實驗室制二氧化碳的反應(yīng)及化學(xué)方程式,實驗數(shù)據(jù)分析,以及制取和收集氣體的注意事項.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌、靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物.
友情提示:氯化鋇溶液為中性.
(1)不能確定白色粉末中一定含有硫酸鋇,其理由(化學(xué)方程式表示)K2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2KOH.
(2)進一步確定白色固體成分,進行如下實驗探究:

Ⅰ.步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl;
Ⅱ.
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟③中,加入酚酞溶液若溶液E為無色原白色粉末的組成是BaSO4、K2CO3
若溶液E為紅色濾液A中一定含有的溶質(zhì)是K2CO3、KOH,
原白色粉末的可能組成分別是
Ba(OH)2、K2CO3;BaSO4、Ba(OH)2、K2CO3
(3)取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,若看到的現(xiàn)象是白色不溶物全部消失,有氣泡產(chǎn)生,就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇.

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18.下列關(guān)于水的敘述中正確的是( 。
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2.海水中含有豐富的資源,下圖是從海水中提取鎂的簡單流程.

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19.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.電解水時,正、負電極上產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
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16.“探險隊員”-硫酸,走進了有許多“食人獸”(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,請你幫助它走出小山.

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(3)小山中潛伏著的①-⑨各物質(zhì)之間能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O,反應(yīng)后溶液呈黃色.

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17.生活中的下列變化,有一種與其它在本質(zhì)上不同的是(  )
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