17．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧，近年來，我國多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的可吸入顆粒物造成的，下列措施可減緩霧霾天氣的是BC（填序號）
A、露天焚燒垃圾
B、用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C、提升燃油品質(zhì)，減少機(jī)動(dòng)車尾氣的污染．

分析 PM2.5污染屬于大氣污染，主要是由燃燒燃料造成的，根據(jù)減緩霧霾天氣的措施進(jìn)行分析即可．

解答 解：可吸入顆粒是造成霧霾天氣的主要原因；
A、露天焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵造成空氣污染，不能減緩霧霾天氣；
B、用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，可減少燃料燃燒廢物的產(chǎn)生，可減緩霧霾天氣；
C．提升燃油品質(zhì)，減少機(jī)動(dòng)車尾氣的污染，可減少燃料燃燒廢物的產(chǎn)生，可減緩霧霾天氣． 
故答案為：可吸入顆粒物；BC．

點(diǎn)評 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點(diǎn)之一，靈活運(yùn)用所學(xué)知識即可正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．空氣中含量最高的元素是（　　）
A．NB．OC．HD．C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如表列舉了部分農(nóng)作物對土壤pH的要求．在某常降酸雨地區(qū)最不適宜種植的作物是（　�。�
 農(nóng)作物 茶樹西瓜 大豆 馬鈴薯 
 pH 5.0～5.5 6.0～7.0 6.5～7.5 4.8～5.5
A．大豆B．西瓜C．茶樹D．馬鈴薯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
檢查氣密性		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
測定pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．甲將二氧化碳通入澄清石灰水中；乙向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀鹽酸．
（1）甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無色，認(rèn)為氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確？否（填“是”或“否”），你的理由是：若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，廢液仍然為無色．請你和兩名同學(xué)一起對廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為氯化鈣和氯化鈉：
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為CaCl2、NaCl和HCl．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入鋅粒，出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說明猜想②（填“①”或“②”）正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少廢液對環(huán)境的污染，可采取的方法是凈化后排放．
【拓展延伸】通過酚酞溶液由紅色變無色，說明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng)，你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入硫酸銅溶液　（不用紫色石蕊試液和pH試紙）來證明NaOH確已完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．工業(yè)用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿．對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾，并對濾液進(jìn)行如下探究．
提出假設(shè)：
假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
假設(shè)三：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
  取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
已知：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓（白色），試回答：
（1）寫出碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）哪種假設(shè)不合理，試說明理由假設(shè)四不合理，因?yàn)闅溲趸}溶液與碳酸鈉溶液不能共存．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是若氫氧化鈣過量與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)．
（4）丙同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)．她的實(shí)驗(yàn)方案是：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
（5）取18.6g氫氧化鈉樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的$\frac{1}{10}$向其中逐滴加入一定濃度的稀鹽酸，并同時(shí)記錄放出CO2的質(zhì)量和消耗鹽酸的質(zhì)量（所得數(shù)據(jù)如圖）．請完成下列任務(wù)：
①寫出如圖中ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
②樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.5%．（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A檢驗(yàn)CO2燃燒的木條伸入集氣瓶內(nèi)
B比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
C除去氯化鉀中的少量氯酸鉀加熱至不再產(chǎn)生氣體
D鑒別硬水和軟水取等量樣品，分別加入等量的肥皂水，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2016年，“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日主題為“新消費(fèi)．我做主”，央視“3.15”晚會(huì)對國內(nèi)各行各業(yè)存在的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為進(jìn)行了集體曝光，合理利用化學(xué)物質(zhì)會(huì)提高生活質(zhì)量，下列有關(guān)做法中，正確的是（　�。�
A．用亞硝酸鹽代替食鹽烹調(diào)食物
B．適量碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
C．用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
D．少量甲醛用于海鮮的保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．連云港市不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返．
（1）贛馬羊肉湯風(fēng)味獨(dú)特，香味撲鼻．從分子角度解釋“香味撲鼻”的原因是：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；
（2）豆丹被譽(yù)為“國內(nèi)少有，蘇北僅有，灌云特有”的美味珍品，它能和魚類一樣為人體提供能量豐富的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
（3）東海“桃林燒雞”營養(yǎng)豐富，歷史悠久．它能為人體提供能量最多的一種營養(yǎng)素是油脂；制作燒雞的容器的手持柄是塑料制品，應(yīng)具有熱固性（填“熱塑性”或者“熱固性”）．但是油炸食物不宜多吃，因長時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O）．丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水，請寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式：2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O；
（4）灌云大糕，又名“玉帶糕”，是節(jié)慶假日必不可少的食品，其原料為面粉，面粉在人體內(nèi)經(jīng)催化作用后最終形成葡萄糖，葡萄糖不屬于（填“屬于”或者“不屬于”）有機(jī)高分子．

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同步練習(xí)冊答案