4.(1)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從a 處導(dǎo)管進(jìn)入.
(2)完成下列化學(xué)方程式:P+O2--4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

分析 (1)運(yùn)用排水法收集氣體的方法,氣流從短管進(jìn)將水從集氣瓶中排出;要將氫氣排出水只要從長管進(jìn)即可排出;
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:
(1)用排水法收集氣體使用該裝置使氣體從短管進(jìn),將水排出;要將氫氣排出水只要從長管進(jìn)即可排出.
(2)磷在氧氣中燃燒,生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
答案:(1)b,a;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反應(yīng).

點(diǎn)評 本題是從收集氣體的基礎(chǔ)知識延伸出的知識應(yīng)用題,有一定的思維空間,平時學(xué)習(xí)中要注意準(zhǔn)確掌握知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫,她很想在國慶期間前往觀光.但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”,這是由于( 。
A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同
B.高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高,讓人有壓抑感
C.高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息
D.高原地區(qū)空氣稀薄,氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為2l%、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,試管口部放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,收集裝置是C或E,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
(3)已知SO2氣體能溶于水,F(xiàn)裝置可用來測量生成的SO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止SO2氣體溶于水,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”) 明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中儀器的名稱:a分液漏斗;b試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置B還需做的一點(diǎn)改動是在試管口放一團(tuán)棉花,請用化學(xué)式表示出該反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.如用圖C裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)放出時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集.
(3)若用雙氧水制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是A,其中用儀器a進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是控制液體的滴加速度,請用化學(xué)式表示出該反應(yīng)的表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)裝置F是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是稀鹽酸,藥品加入完畢后,接下來的操作是:用手攥緊塑料管的下端,使液體與固體接觸..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.(1)寫出下列溶液中溶劑的化學(xué)式:碘酒C2H5OH  75%的醫(yī)用酒精H2O
(2)寫出溶質(zhì)的化學(xué)式:澄清的石灰水Ca(OH)2碳酸鈉溶液Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.寫出化學(xué)符號:
(1)1個氮原子N
(2)空氣中含量最多的氣體N2
(3)鎂離子Mg2+
(4)碳元素C
(5)人體內(nèi)含量最多的元素O  
(6)3個銅原子3Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某一加碘食鹽包裝袋上的部分文字,下列說法錯誤的是( 。
A.此食鹽為混合物B.KIO3是氧化物
C.碘酸鉀(KIO3)受熱不穩(wěn)定D.KIO3中碘元素的化合價為+5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.元素符號默寫:
氦He    碳C    氮N    鈉Na    硫S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)①能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子;
②化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
③化學(xué)變化中可以再分的粒子是分子.
④能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子和原子.
(2)下列氣體中暫未計(jì)入自貢市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是B(填序號).
A.NO2      B.CO2      C.CO      D.SO2
(3)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).(如圖)

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