分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱進行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項回答,并依據(jù)反應原理書寫方程式;根據(jù)收集氧氣時的注意事項分析解答;
(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣進行分析;根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理來分析.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a是分液漏斗;b是試管;
(2)高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如圖E裝置來收集氧氣,當導管口氣泡均勻連續(xù)放出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集.
(3)用雙氧水制取氧氣反應不需加熱,屬于固液常溫型,可選用的發(fā)生裝置是A;用分液漏斗可以控制液體的滴加速度;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,該反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)在實驗室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,加入藥品后用手攥緊軟塑料管的下端,液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳;
故答案為:(1)分液漏斗;試管;(2)在試管口放一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;均勻連續(xù);(3)A;控制液體的滴加速度;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)稀鹽酸;用手攥緊塑料管的下端,使液體與固體接觸.
點評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學們在完成此類題目時,要熟知反應物的狀態(tài)和反應的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合金中至少有一種是非金屬單質(zhì) | |
B. | 要制取2g氫氣,用56g生鐵與足量稀硫酸反應 | |
C. | 將裸露的鐵管埋在潮濕的土里 | |
D. | 將鋅鍍在鐵的表面,以保護鐵不受腐蝕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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