實驗室現(xiàn)有如圖所示的儀器裝置.某同學準備用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氣體,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、用氯酸鉀制取氧氣與用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)條件相同
B、實驗制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可以選擇Ⅱ
C、適合于Ⅲ或Ⅳ收集的氣體一定溶于水
D、用Ⅴ收集二氧化碳時,應(yīng)從導管b通入二氧化碳(瓶內(nèi)裝水)
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:A、如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,因此反應(yīng)的條件不同,故選項錯誤;
B、如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;所以實驗制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可以選擇Ⅱ,故選項正確;
C、適合于Ⅲ或Ⅳ收集的氣體不一定溶于水,也可能易溶于水也可能不溶于水,因此原敘述錯誤,故選項錯誤;
D、二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故選項錯誤;
故選B
點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,發(fā)生化學變化的是( 。
A、水的蒸發(fā)B、鋼鐵生銹
C、粉筆折斷D、蠟燭熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:

“神州九號”飛船表面的燒蝕材料中含有氮化硅,已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右,則氮化硅的化學式可能是( 。
A、SiN
B、SiN2
C、Si3N4
D、Si4N3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于離子的說法,正確的是( 。
A、離子都是帶電的原子
B、離子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
C、在化學變化中離子不能再分
D、有些物質(zhì)直接由離子構(gòu)成,有些物質(zhì)卻是由原子直接構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列物質(zhì)所選試劑能達到目的是( 。
A、用水區(qū)分經(jīng)氫氧化鈉固體與硝酸銨固體
B、用食鹽水區(qū)分硬水和軟水
C、用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液與稀鹽酸
D、用燃著的木條區(qū)分氮氣與二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,合理的是(  )
A、要檢驗混合氣體中含有CO和CO2:先將氣體通過灼熱氧化銅,再通過澄清石灰水
B、要除去BaSO4中的BaCO3:取樣,加足量稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
C、要區(qū)分NaOH和Na2CO3兩種白色固體:取樣,加入足量水,觀察
D、要分離氯化鈣和碳酸鈉:先加入足量水,然后過濾,蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組常見物質(zhì)所用試劑或方法完全正確的是(  )
選項需區(qū)分物質(zhì)所用試劑或方法
A一氧化碳和二氧化碳澄清石灰水酚酞試液
B水和汽油聞氣味點燃
C鐵粉和木炭粉磁鐵吸引看顏色
D廚房清潔劑和廁所清潔劑食鹽銅片
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

只利用廚房中的物品不能完成的家庭實驗 是(  )
A、鑒別食鹽和純堿
B、探究溫度對油污去除的影響
C、探究鐵制菜刀的生銹條件
D、檢驗自來水中是否含有氯離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象可以說名空氣中含有那些成分,填在橫線上
(1)從冰箱中取出的冰棍放置一會后,包裝紙外面有水珠;
 

(2)燃燒的蠟燭放在密閉的玻璃罩中,還能繼續(xù)燃燒一會;
 

(3)空氣是制取氮肥的原料;
 

(4)澄清的石灰水在空氣中放置一段時間后會變渾濁.
 

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