【題目】為了驗(yàn)證混合氣體中確實(shí)存在CO2、H2和CO,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

資料:①無(wú)水硫酸銅是白色粉末,吸水后變藍(lán);②濃硫酸可除去氣體中水蒸氣

（1）A裝置的作用是_____；

（2）C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

（3）E裝置中盛放的試劑是_____；

（4）證明氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

【答案】驗(yàn)證并除去混合氣體中的二氧化碳 黑色固體變紅 澄清石灰水 D中白色固體變藍(lán)

【解析】

澄清石灰水可驗(yàn)證二氧化碳，氫氣和一氧化碳不好直接驗(yàn)證，需要轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水分別驗(yàn)證�；旌蠚怏w先通過(guò)足量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁驗(yàn)證了二氧化碳，還能把所有二氧化碳都除去，為后面一氧化碳的驗(yàn)證排除干擾；通過(guò)濃硫酸除去從石灰水中帶出的水分；氫氣、一氧化碳都與氧化銅反應(yīng)，分別生成銅、水，銅、二氧化碳；D中硫酸銅白色粉末變藍(lán)，證明有水生成，即證明有氫氣；后面再通過(guò)澄清石灰水，石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成，這個(gè)二氧化碳就是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成的，從而證明原混合氣體中有一氧化碳。

（1）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，所以A裝置的作用是：驗(yàn)證并除去混合氣體中的二氧化碳；

（2）由于在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅、二氧化碳，氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，所以C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：黑色固體變紅；

（3）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，常用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，所以E裝置中盛放的試劑是：澄清石灰水；

（4）由于氫氣還原氧化銅生成了水，水能使無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，所以證明氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：D中白色固體變藍(lán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

[查閱資料]①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的任何氣體都是以單質(zhì)形式存在;②氯氣（Cl2）是有刺激性氣氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

（1）[猜想假設(shè)]

猜想一:該氣體為O2;

猜想二:該氣體為Cl2;

猜想三:該氣體為_____。

（2）[實(shí)驗(yàn)探究]

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）

小賈用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想_____成立

（2）

小鵬用排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,溫潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙_____。

猜想三成立

（3）[反思評(píng)價(jià)]

①小海認(rèn)為小賈的結(jié)論不正確,原因是_____；

②催化劑在反應(yīng)過(guò)程中_____（填“會(huì)”、“不會(huì)”）參與化學(xué)反應(yīng)。

（4）[拓展應(yīng)用]

①若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制得的氧進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)最適宜用_____（“排水法”、“排氣法”）;

②進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物和氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個(gè)大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是

A.液態(tài)氧

B.過(guò)氧化氫溶液

C.高錳酸鉀

D.冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“＞“、“＜”或“＝”填空：

（1）地殼中元素含量：硅元素_____鐵元素；

（2）C2H6O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____CH2O中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）50毫升的水與50毫升的酒精混合后的體積_____100毫升。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)元素周期表中第三周期元素的部分信息，回答下列問(wèn)題。

（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)x=_____；

（2）將這8種元素排列在同一周期中，是因?yàn)檫@些元素的原子都有_____個(gè)電子層；

（3）該周期元素是由金屬元素過(guò)渡到_____元素,結(jié)尾是稀有氣體元素;

（4）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）第15號(hào)元素的名稱 __________；

（2）17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易__________（選填“得”或“失”）電子變成陰離子。該離子符號(hào)是__________

（3）由16號(hào)元素和8號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式是__________；

（4）從上圖中你能獲取的信息有___________（寫一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知Ａ、Ｂ、C、Ｄ、Ｅ初中常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物，都含有同一種元素，其中B是一種有毒的氣體，Ｄ是一種白色沉淀物，E能使紫色石蕊變紅色，Ｆ是石灰水的主要成分，它有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______、B_______ 、D_______

（2）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式：

CE：_______________（基本反應(yīng)類型：___________）

CD：_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空:

（1）如圖1,A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①若A是某元素的原子,則x=_____；

②若B是某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y的數(shù)值可能是下列中的_____；

A 12

B 11

C 10

D 9

（2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如圖2:

①若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則圖2的四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____（填化學(xué)式）。.

②若D為氮元素的+2價(jià)氧化物,則A、B的分子個(gè)數(shù)比為_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

A.測(cè)定空氣中氧氣的含量

B.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

C.驗(yàn)證物質(zhì)燃燒需要氧氣

D.判斷等量不同種物質(zhì)在同體積水中溶解程度

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同步練習(xí)冊(cè)答案