【題目】（3分）質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用。

（1）黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化學(xué)式為

（2）下圖 A、 B、 C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)是___________

（選填序號(hào)），理由是___________。

【答案】（1）N2 （2）B 反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，沒(méi)有稱量到，使質(zhì)量減少

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不變，不難推出X的化學(xué)式為N2

（2）對(duì)有氣體參加或生成的反應(yīng)，要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，必須要在密閉的容器中進(jìn)行，故A、 B、 C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)是B，理由是反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，沒(méi)有稱量到，使質(zhì)量減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(12分)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，集氣瓶中加入液體的作用是 。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ，集氣瓶中加入的液體可能是 ，其目的為 。

（3）上述兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_________（填序號(hào)）

①都是化合反應(yīng) ②都是氧化反應(yīng) ③生成物都是固體

④都需要點(diǎn)燃 ⑤都是非金屬與氧氣反應(yīng) ⑥都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在催化劑并加熱的條件下，A（氨氣）與B反應(yīng)生成C（一氧化氮）和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖所下所示：

（1）下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）：

A．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

B．4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物

C．反應(yīng)前后，氧元素的化合價(jià)不變

D．化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不可分

（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（分兩小題，共14分）

（一）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，

反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________，連接試管1的是電源的 （填“正”或“負(fù)”）極，試管2中收集的氣體可用 ___來(lái)檢驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是由 __ _______組成的。（填名稱）

（2）鑒別軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。

（3）在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的 性。

（二）根據(jù)下面的裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②

（2）小華想用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合為_____（填序號(hào)）。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，裝藥品時(shí)加一團(tuán)棉花的作用是 。

（3）小張選用B和C裝置制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（4）通過(guò)查閱資料得知：一氧化氮（NO）是無(wú)色氣體，難溶于水，密度與空氣相近，在空氣中能迅速與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w。小沈同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用銅和硝酸溶液在常溫下反應(yīng)來(lái)制取一氧化氮?dú)怏w，同時(shí)生成硝酸銅和水，她應(yīng)選擇的裝置組合是 （填序號(hào)），寫出實(shí)驗(yàn)室制一氧化氮?dú)怏w的符號(hào)表達(dá)式是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置�；卮鹣铝懈鲉�(wèn)題：

（l）指出電源的正、負(fù)極：A為 極，B為 為極。事先往水中加入少量NaOH，其目的是 ；

（2）C試管中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式），D試管中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式），體積之比為 。由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論，說(shuō)明水是由 組成。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖 1-4 是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖

（1）圖 1 是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。該實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的原因是 （答出一點(diǎn)即可）。

（2）圖 2 是簡(jiǎn)易凈水器。裝置中小卵石、石英砂的作用是 。

（3）圖 3 是電解水實(shí)驗(yàn)。通電一段時(shí)間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中檢驗(yàn)負(fù)極氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論。除了該實(shí)驗(yàn)外，通過(guò)另外的反應(yīng)也能得出水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）圖 4 是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）我校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[集體討論]：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟 反應(yīng)，而且生成物為固體。大家一致選擇了紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣，該藥品的用量應(yīng)保證 。

（2）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中，瓶?jī)?nèi)水面最終約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。

③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）（1）在做體育訓(xùn)練拉單杠時(shí)，體育老師給小明使用了“鎂粉”（主要成分是碳酸鎂），碳酸鎂的化學(xué)式為MgCO3，求碳酸鎂的相對(duì)分子質(zhì)量是 ，碳酸鎂中鎂元素、碳元素和氧元素質(zhì)量比是 ，碳酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

（2）8.8克二氧化碳中氧元素質(zhì)量和多少克碳酸鎂中氧元素相等？（列式求解）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（第（1）題每小格0．5分，其余每小格1分，共17分）

（1）寫出儀器名稱：① ② ③ ④

（2）制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_______________________。收集氧氣時(shí)，使用______（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。

（3）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中放一種紫黑色的藥品是 ，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是_______ ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，屬于 基本反應(yīng)類型。

（4）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條) 。

（5）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

（6）若用C裝置收集氧氣，待 時(shí)開始收集氣體，待 時(shí)，已經(jīng)收集滿氣體；

（7）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇 ，收集氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇 。

（8）實(shí)驗(yàn)小組后來(lái)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，用下面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：（不超過(guò)20個(gè)字）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案