6.如圖是初中化學中幾種常見物質間的反應及轉化關系,A物質具有還原性,B是一種常見的氣體,E的水溶液呈藍色.如圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質.
請回答:
(1)A物質可能是C或CO;
(2)E和F反應產生的實驗現(xiàn)象是產生藍色沉淀;
(3)完成下列反應的化學方程式:
①A-C反應的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(答出一種即可);
②D→F反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH(寫K2CO3也可)或Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH(答一種即可);
(4)B物質的用途之一是滅火(或溫室肥料或光合作用等合理即可).

分析 根據(jù)A物質具有還原性,能夠反應產生B,B是一種常見的氣體,因此A是碳或一氧化碳,經過反應產生二氧化碳;E的水溶液呈藍色,因此E是可溶性的銅鹽,如硝酸銅,則A能夠和C反應,C經過反應產生銅鹽,因此C是氧化銅,氧化銅和酸反應產生銅鹽;B和D能夠相互轉化,則D是可溶性的碳酸鹽,如碳酸鈉,碳酸鈉能夠和F相互轉化,且F能夠和銅鹽反應,因此F是氫氧化鈉,據(jù)此分析.

解答 解:A物質具有還原性,能夠反應產生B,B是一種常見的氣體,因此A是碳或一氧化碳,經過反應產生二氧化碳;E的水溶液呈藍色,因此E是可溶性的銅鹽,如硝酸銅,則A能夠和C反應,C經過反應產生銅鹽,因此C是氧化銅,氧化銅和酸反應產生銅鹽;B和D能夠相互轉化,則D是可溶性的碳酸鹽,如碳酸鈉,碳酸鈉能夠和F相互轉化,且F能夠和銅鹽反應,因此F是氫氧化鈉,帶入驗證符合轉化關系,因此:
(1)A可能是碳或一氧化碳,故填:C或CO;
(2)E和F是銅鹽和氫氧化鈉反應產生氫氧化銅沉淀,故現(xiàn)象為:產生藍色沉淀;
(3)①A-C的反應是碳或一氧化碳還原氧化銅產生銅和二氧化碳,故反應的方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ 或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(答出一種即可);
②D→F可以是碳酸鈉等和氫氧化鈣等堿溶液的反應,故反應的方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH  (寫K2CO3也可)或 Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH(答一種即可);
(4)B是二氧化碳,不能燃燒,不能支持燃燒,可以促進植物的光合作用等;故答案為:滅火(或溫室肥料或光合作用等合理即可).

點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是找準解題突破口,直接得出有關物質的化學式,然后根據(jù)框圖結合物質的性質,推斷得出其他物質的化學式即可.

練習冊系列答案
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16.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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17.用化學用語填空:
(1)甲烷CH4;(2)硫離子S2-;(3)氦原子He;(4)氯酸鉀KClO3

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14.多角度看物質.有助于加深對物質的認識.CuS04是一種常見的鹽,請回答:
(1)CuS04溶液顯酸性,其pH<7(填“>”“<”或“=”).
(2)CuS04可以看成是中和反應的產物.其對應的酸為H2SO4(填化學式,下同)、堿為Cu(OH)2
(3)CuS04作為反應物,寫出一個符合A+B→C+D的化學方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可).
(4)CuSO4作為催化劑,能加快過氧化氫的分解,其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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1.現(xiàn)有四種物質:①氦氣 ②硝酸鉀 ③生石灰 ④純堿,請選擇相應的序號填空:
(1)可用作食品干燥劑的是③;(2)可用作焊接金屬保護氣的是①;
(3)可用作復合肥料的是②;(4)可用作洗滌劑的是④.

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11.小剛同學用如圖所示裝置進行“粒子不斷運動”的研究,一段時間后,可觀察到無色酚酞溶液變紅,則物質X是( 。
A.濃氨水B.濃鹽酸C.濃硫酸D.濃食鹽水

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18.赤峰市2014年中考化學實驗考察有:Ⅰ、配制60g5%的氯化鈉溶液;Ⅱ、二氧化碳的實驗室制。虎、中和反應;Ⅳ、過濾10mL粗食鹽水等四個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考察.
(1)甲同學抽簽后到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:

①上述儀器中D的名稱為燒杯,F(xiàn)的名稱為酒精燈.
②甲同學抽到的考簽應該是Ⅱ(填字母編號).
③制取一瓶該氣體,應選用的儀器有ABCE(填字母編號).
④利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應類型為分解反應.
(2)乙同學抽到的考簽是Ⅰ,他的實驗操作如圖2所示,請回答:

①圖示操作中,有一項是錯誤的,這一錯誤操作是C(填寫字母編號).
②上述操作正確的順序是ECADB(填寫字母編號).
③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出了幾滴,這會使溶液中溶質的質量分數(shù)不變(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)丙同學抽到的考簽是Ⅳ,他在進行實驗時,發(fā)覺得到的濾液渾濁,于是他將得到的濾液進行了第二次過濾,結果發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請你幫助丙同學分析一下產生該現(xiàn)象的原因:濾液高于濾紙邊緣(寫出一點即可).

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7.實驗室制取氧氣時,下列操作正確的是( 。
A.固定盛有藥品的試管時管口稍微向上傾斜
B.導管口開始有氣泡產生時,立即收集氧氣
C.實驗完畢后,先移出導管,再熄滅酒精燈
D.固定盛有藥品的試管時,鐵夾夾在試管中部

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.物質甲、乙、丙的溶解度曲線如圖所示.
(1)若丙是氣體,則其溶解度的影響因素,除圖中所示外,還有壓強;
(2)當甲、丙的溶液的溶質質量分數(shù)相同時,兩溶液的溫度是D(填序號);
A.t2℃B.大于t2℃C.小于t2℃D.無法確定
(3)t1℃時,乙的兩份溶質質量分數(shù)相等的不飽和溶液,分別為100g、200g,均恒溫蒸發(fā)10g水,且都析出了晶體,則析出晶體的質量不相等(填“相等”或“不相等”);
(4)下列說法正確的是D(填序號).
A.升高丙溶液的溫度,一定有晶體析出
B.t3℃時,等質量的甲、乙、丙物質分別配成飽和溶液,需要水最多的是甲
C.將甲、乙的飽和溶液分別從t3℃降溫到t1℃,析出晶體較多的是甲
D.t2℃時,向100g甲的飽和溶液加入100g水,充分攪拌,溶質的質量分數(shù)為10%

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