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寫出下列反應的文字表達式：
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（2）氫氣在空氣中燃燒
 
．
（3）二氧化碳與水反應
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
（2）氫氣在空氣中燃燒生成水，反應的文字表達式為氫氣+氧氣
點燃
水．
（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，反應的文字表達式為二氧化碳+水→碳酸．
故答案為：（1）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；（2）氫氣+氧氣
點燃
水；（3）二氧化碳+水→碳酸．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

食醋是廚房中的一種調味品，其中含有少量醋酸．如圖是醋酸分子的模型圖，下列有關醋酸的說法正確的是（　　）
A、醋酸是氧化物
B、醋酸中氧元素的質量分數為40%
C、醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的
D、每個醋酸分子中有8個原子核

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科目：初中化學 來源： 題型：

把分別盛有甲、乙、丙三種氣體的試管（大小和形狀均相同）同時倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙三種氣體的分析正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙三種氣體都易溶于水
B、乙氣體比甲氣體更易溶于水
C、可以采用排水集氣方法收集丙氣體
D、甲氣體一定不可以用排空氣方法收集

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖標中與燃燒和爆炸無關的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用碳酸鈣與鹽酸反應制取二氧化碳，如果制取8.8g 二氧化碳，至少需要多少克碳酸鈣？（該反應為：CaCO3═CaO+CO2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯化鈉是一種重要的化工原料，以氯化鈉和水為原料可以生產多種化工產品．
（1）以氯化鈉和水為原料，電解可得氯氣、氫氧化鈉和氫氣三種物質，該反應的化學方程式為
 
；
（2）氯氣溶于水可得鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），該反應的化學方程式為
 
；
（3）次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解產生氧氣并生成鹽酸，該反應的化學方程式為
 
；
（4）氫氣可在氯氣中燃燒生成氯化氫，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～F是初中階段常見的6種物質，它們之間具有如圖所示的轉化關系（→表示物質能向箭頭所指示方向轉化，表示箭頭兩端的兩種物質可以相互轉化，所有的反應條件均已省略，②③④⑤的部分反應物有省略）．已知：D，E為空氣中常見的兩種氣體，B為黑色固體，請判斷：
（1）寫出下列物質的化學式：A
 
；     B
 

（2）寫出下列轉化的化學反應符號表達式：
反應④E→C
 
，基本反應類型為
 

反應⑦F→D
 
，基本反應類型為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于分子的敘述，正確的是（　�。�
A、一切物質都是由分子構成的
B、分子是化學變化中的最小粒子
C、分子是不能再分的粒子
D、分子是保持物質化學性質的一種粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源．認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任．
（1）生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法降低水的硬度．
（2）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的（請各舉一例）．
節(jié)約用水
 
；（合理答案均可）
防止水體污染
 
．（合理答案均可）
（3）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是
 
．
（4）自來水是
 
（填“純凈物”或“混合物”）

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