A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B均為黑色固體,D為紫紅色固體,F(xiàn)為紅棕色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)F的化學(xué)式為 ;寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 _______________

(2)反應(yīng)①~④中屬于化合反應(yīng)的是_______________

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)八年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

詩(shī)詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是( )

①千里冰封,萬(wàn)里雪飄 ②白玉為床金做馬 ③野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 ④粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 ⑤夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少 ⑥春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑥ D.③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)11月質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知:錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入硫酸鋁溶液中,表面沒(méi)有金屬析出。下列有關(guān)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱判斷錯(cuò)誤的是

A.Mn > Mg B.Al > Mn C.Mn > Cu D.Mg > Al

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)11月質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A.用水洗去盤子上的水果渣 B.用汽油除去衣服上的油污

C.用洗潔精洗去餐具上的油污 D.用酒精洗去試管中的碘固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

某種化合物3.2克在總量的氧氣中充分燃燒后生成4.4克二氧化碳和3.6克水,則下列結(jié)論正確的是( )

A.該化合物中一定含有C、H元素,可能含O元素

B.該化合物中一定含C、H、O三種元素

C.該化合物中只含C、H兩種元素

D.該化合物中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是3:1:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是( )

A.物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的性質(zhì)不同

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C.氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè),所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)

D.單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性,CO能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇填充題

某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的值可能是 ( )

A.9 B.10 C.12 D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)上12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

如圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置.

【提出問(wèn)題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?

【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況:①CO;②CO2;③________________.

【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下:

(1)若△m2=0,說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想_____________成立.

(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1___________△m2(填“>”、“<”或“=”).

【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表:

用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想_____________成立.

同學(xué)們對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:

①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;反應(yīng)方程式為

②原因二:木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________

【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,反應(yīng)化學(xué)方程式為:___________.

本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致.對(duì)其可能原因有同學(xué)提出下列分析,其中合理的是_____________.

A.裝置漏氣

B.生成的CO2部分與過(guò)量的C反應(yīng)生成了CO

C.澄清石灰水吸收CO2效果不好

D.裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收.

【定量分析】6克碳與一定質(zhì)量的氧化銅恰好完全反應(yīng),生成的氣體完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀多少克?

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