(5分)鐵營養(yǎng)缺乏是目前全球最嚴(yán)重的營養(yǎng)問題之一.“鐵強化醬油”就是以強化營養(yǎng)為目的,按照標(biāo)準(zhǔn)在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵納(C10H12FeN2NaO8)制成的營養(yǎng)強化調(diào)味品.乙二胺四乙酸鐵納為淡土黃色結(jié)晶性粉末,性質(zhì)穩(wěn)定--耐高溫、不易被氧化;易溶于水;在20℃時,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的水溶液的pH在3.5~5.5之間.根據(jù)以上資料,請回答下列問題:

(1)人體缺鐵會引起的疾病是 。乙二胺四乙酸鐵納是由 種元素組成的化合物,其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是 。

(2)乙二胺四乙酸鐵納的物理性質(zhì)有 。乙二胺四乙酸鐵納的水溶液呈 性。

 

(1)貧血 6: 7:16 (2)淡土黃色結(jié)晶性粉末,易溶于水 酸

【解析】

試題分析:(1)人體缺鐵會引起的疾病是貧血。根據(jù)乙二胺四乙酸鐵納的化學(xué)式可知,它是由碳、氫、鐵、氮、鈉、氧等六種元素組成的化合物,其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是(56×1):(16×8)=56:128=7:16。

(2)乙二胺四乙酸鐵納的物理性質(zhì)有淡土黃色結(jié)晶性粉末,易溶于水。乙二胺四乙酸鐵納的水溶液的pH在3.5~5.5之間,小于7,性。

考點:元素與健康、化學(xué)式的意義、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)、溶液的酸堿度

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省濰坊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)MnCl2Cl2↑+2H2O

下列說法正確的是

A.反應(yīng)前后錳元素的化合價不變

B.可以用向上排空氣法收集Cl2­

C.用濃鹽酸配制稀鹽酸時,必須用托盤天平、量筒、燒杯和玻璃棒

D.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省泰安卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(5分)KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示:

圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填“A”或“B”)

(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解 度,則溫度的范圍是 ;

 

(3)某興趣小組做了一下實驗:

上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是 (填數(shù)字序號),將繼續(xù)冷卻至10,過濾,共可回收得到KNO3固體 g;

(4)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可通過 (填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法提純。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省泰安卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體

B.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

C.測定空氣中氧氣含量的實驗里,銅絲加熱變黑

D.一氧化碳高溫還原氧化鐵時,紅色粉末逐漸變?yōu)殂y白色

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省德州市)化學(xué)(解析版) 題型:計算題

(2分)已知氯化鉀在40時的溶解度為40g,則該溫度時氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (計算結(jié)果精確至0.1%)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省德州市)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列是某同學(xué)對多學(xué)內(nèi)容的歸納,其中不完全正確的是( )

A.性質(zhì)與用途

B.化學(xué)與生活

石墨有良好導(dǎo)電性——用作電極

氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤

活性炭具有吸附性——除去冰箱內(nèi)的異味

肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲叮咬后的痛癢

C.化學(xué)與材料

D.物質(zhì)的鑒別

水泥、玻璃——無機材料

合金、合成纖維——有機合成材料

硬水和軟水——分別加肥皂水

二氧化碳和氮氣——分別通入澄清石灰水

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省威海卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

(5分)用科學(xué)方法去思考

形成科學(xué)認(rèn)識需要運用一定的科學(xué)方法。請回答:

(1)觀察、猜想、假設(shè)、實驗等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識的重要方法。

觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程。

猜想是沒有事實根據(jù)、不知真假的主觀猜測,可能會出錯,可不去證明,也可能無法證明。

假設(shè)是對客觀事物的假定性說明。假設(shè)必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上,能夠被檢驗,不是對的,就是錯的。

下面的5個陳述,來自一位食品與營養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記。其中,哪個陳述是觀察?(填代號,下同) ;哪個陳述是猜想? ;哪個陳述是假設(shè)? 。

A包裝良好的食物可以長期儲存,不會滋長霉菌

B在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個人的體重平均減輕19Kg

C如果食物遇到碘水變藍(lán),那么十五含有淀粉

D早餐時,看到一袋脹包的牛奶,打開后,嗅到酸臭味

E實驗表明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C

(2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法。

抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程。例如,微觀粒子Na+ 、Mg2+K+ 、NH共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷,這類微觀粒子稱為陽離子。

歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結(jié)論的過程。如在買櫻桃時,先拿幾個櫻桃嘗一嘗,如果都很甜,就能歸納出這份櫻桃是甜的。

下面的4個陳述,來自某同學(xué)的化學(xué)筆記。其中,哪個陳述是抽象? ;哪個陳述是歸納?

A重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以攝入鉛對人體有毒

B實驗證明,鹽酸能跟NaOH反應(yīng),也能跟Ca(OH)2反應(yīng),所以鹽酸能和堿反應(yīng)

C NaOH、KOH 、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因,是它們的溶液中都存在OH-,我們把溶于水理解出的陰離子都是OH-的一類化合物稱為堿

D石蕊試液遇到鹽酸變紅,因為鹽酸中有氫離子

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省東營市)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(12分)二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),我市實施黃藍(lán)兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。

(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時,導(dǎo)入結(jié)晶池,繼續(xù)日曬,海水就會成為食鹽的飽和溶液,再曬就會逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水)。

1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量(單位:g)關(guān)系如下表所示:

海水密度(g/mL)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

 

 

 

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

 

1.40

0.54

0.03

I、海水曬鹽是 (選填“物理”或“化學(xué)”)變化,包含蒸發(fā)、 等過程。

II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍 ,原因是 。

(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如下圖所示:

I、步驟①所加的堿應(yīng)該是 (選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇 、 兩種溶液。

II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2。你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是 (選填序號)

AMg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點

B生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣

C生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度

D反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達(dá)到著火點

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗稱與所屬的物質(zhì)分類有錯誤的是( 。

選項

化學(xué)式

俗名

物質(zhì)的分類

A

Na2CO3

純堿

B

Hg

水銀

單質(zhì)

C

CaO

熟石灰

氧化物

D

NaOH

燒堿

A.AB.BC.CD.D

 

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同步練習(xí)冊答案