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14．為測定氣球內的氣體成分，有學生用超薄材料制成的氣球按如圖裝置進行實驗．開始時氣球浮于燒杯底部，打開快夾后，過一會兒氣球從燒杯底部慢慢下降．氣球內可能的氣體是（　�。� 
①甲烷 ②氧氣 ③氨氣  ④氯氣．
A．①②B．③④C．②④D．①③

分析 根據(jù)氣體的性質進行分析，開始時氣球浮于燒杯底部，則氣球充的氣體的密度應該比空氣小，稀硫酸能與鋅粒反應生成氫氣，使氣球從燒杯底部慢慢下降，則氣球內充的氣體密度比氫氣的密度大或和氫氣一樣．

解答 解：①甲烷的密度比空氣小，比氫氣的密度大，故可能；
②氧氣的密度比空氣大，開始時氣球不會浮于燒杯底部，故不可能；
③氨氣的密度比空氣小，所以開始時氣球浮于燒杯底部；充滿氫氣的氣球的氨氣比氫氣的密度要大，打開開關后，過一會兒氣球從燒杯底部慢慢下降，故可能．
④氯氣的密度比空氣大，開始時氣球不會浮于燒杯底部，故不可能；
故選D．

點評 本題考查了常見氣體的密度間的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室制取氧氣的裝置．
（1）寫出儀器名稱：A分液漏斗，B錐形瓶．
（2）剛開始滴入過氧化氫溶液，就寫上收集氣體，此時收集的氧氣不純凈（填“不純凈”或“很純凈”）．
（3）用排水法收集氧氣時，下列說法正確的是ABD
（填字母）．
A、當氣泡連續(xù)、均勻地冒出時再收集
B、當氣泡往集氣瓶口外側冒出時，表明集氣瓶中的水已經排盡
C、集氣瓶裝滿水時留有少許氣泡，不影響所得氧氣的純度
D、瓶口向下直立于水槽中，以使集氣瓶中的水能被氧氣充分排出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗，實驗過程如圖，請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：AKMnO4，EFe3O4；
（2）寫出B轉化為E反應的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）寫出固體C與無色溶液G混合時反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2008年5月17日，在“5.12汶川大地震”抗震救災現(xiàn)場，他們在噴灑“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在這里指的是（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．活性炭具有吸附作用，利用活性炭凈化天然水，不能達到的是（　�。�
①除去原有的不溶性物質  ②除去臭味   ③除去所有雜質得到純凈水．
A．①②③B．②③C．③D．①②

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．分別把鐵和銅投入到稀硫酸中，有產生氣泡的是鐵，沒有發(fā)生反應的是銅，寫出有發(fā)生反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，該反應類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2幾種溶液中取出其中的兩種混合．
（1）若混合后溶液質量減小，可能的組合是HCl、Na2CO3；Na2CO3、Ca（OH）2．
（2）若混合的溶液質量不變，但發(fā)生了化學反應，有關的化學方程式為：2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O、HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中，若產生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關系，則這樣的組合可能是NaOH、Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某地產石灰石中所含的雜質不溶于水，也不和鹽酸反應．為測定該石灰石中碳酸鈣的含量，現(xiàn)進行下列實驗：稱取25g石灰石放在質量為145g的燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，反應恰好完全，這時稱得燒杯和其中物質質量共為261.2g．求：
①反應中生成二氧化碳氣體的質量？
②該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)？
③所得溶液中溶質的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．實驗室過濾操作用到的玻璃儀器有（　　）
①濾紙  ②漏斗  ③鐵架臺  ④燒杯  ⑤玻璃棒．
A．①②⑤B．②④⑤C．①②④D．②③④⑤

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