右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法中，正確的是

A. 電解水的方程式為2H2O===H2↑+O2↑

B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 2管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使木條復(fù)燃

D. 1、2兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為2:1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】2016屆四川省九年級(jí)中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（　�。�

A．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

C．分子大，原子小

D．原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的[ ]

A. 提出假設(shè) B. 交流評(píng)價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

水寨。走出明德館，立刻看到“水霧繚繞，如夢(mèng)如幻，仿佛置身于云端”的水寨�！八旗F”是利用專(zhuān)用造霧機(jī)將凈化后的水輸送到造霧專(zhuān)用噴頭噴出成霧。

（1）水變成水霧的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的是____（填字母）。

A．物質(zhì)種類(lèi) B．分子種類(lèi) C．分子間隔 D．分子質(zhì)量

（2）凈水過(guò)程中常用到活性炭，其作用是____、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

炒菜過(guò)程中散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是

A. 分子的體積很小 B. 分子的質(zhì)量很小 C. 分子之間有間隔 D. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

地殼中含量最高的金屬元素是

A. 氧 B. 鋁 C. 硅 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中，單質(zhì)B是一種常見(jiàn)且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量?jī)H次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷：

（1）寫(xiě)出C、D各物質(zhì)的化學(xué)式：

C____________ ; D____________。

（2）寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①__________________________________；

（3）將單質(zhì)B與硫酸銅溶液充分混合后過(guò)濾，往濾渣中加入硫酸溶液，觀察到有氣泡冒出，則濾液中溶質(zhì)一定是________，（寫(xiě)化學(xué)式），濾渣一定是__________（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)百?gòu)?qiáng)�！�2016屆四川省九年級(jí)中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

探究（1）：碳酸氫鈉（NaHCO3）俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡，同時(shí)還剩余白色固體．他們對(duì)白色固體進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】這白色固體是什么？

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見(jiàn)的固體．

【提出猜想】

猜想1：白色固體是碳酸鈉，

猜想2：白色固體是氫氧化鈉

猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

【實(shí)驗(yàn)探究】

興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過(guò)量的中性氯化鈣溶液，過(guò)濾．

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1成立

步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入：①　 　

②　 　

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③　 　．

探究2：某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍(lán)色沉淀．同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

【提出問(wèn)題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？

【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘伲芘c水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性

【提出猜想】

猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點(diǎn)燃生成的氣體，聽(tīng)到“噗”的一聲后燃燒起來(lái)；

實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀．

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】

①兩個(gè)猜想中的“某堿”是　 　，猜想2中生成的氣體是　 　；

②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

③請(qǐng)你判斷猜想　 　成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽城市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________②______________

（2）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________ ，該反應(yīng)屬于_________（填基本反應(yīng)類(lèi)型）若要收集一瓶較純凈的氧氣可選用________（填收集裝置的字母）。

（3）小明同學(xué)用“碎冰冰”包裝軟塑料管做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣，該裝置中的液體藥品是_________（填藥品名稱(chēng)），無(wú)紡布包中的固體藥品是__________，起___________作用，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)開(kāi)始和停止反應(yīng)，裝好藥品后如何操作使反應(yīng)開(kāi)始？_____________。

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