4.在實驗操作考試中,小明抽到了“鑒別稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液”的試驗.請你幫助他完成此鑒別過程.
試驗1:分別取少量上述溶液于試管中,滴加酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象為有一種溶液不變色,兩種溶液變成紅色,據(jù)此,鑒別出稀硫酸;然后,在另外兩支試管中繼續(xù)滴加已鑒別出的溶液,觀察到其中一支試管中產(chǎn)生氣泡,則得出該溶液為碳酸鈉溶液,反應的化學方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
實驗2:實驗后同學們將三支試管中的液體同時倒入一個干凈的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,該廢液中的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?同學們又進行了進一步的探究.為了探究可能的物質(zhì)是否存在,同學們寫出了具體方案取廢液加入足量的氯化鈣溶液,然后加入酚酞試液,他們觀察到廢液中有白色沉淀生成,且廢液仍為紅色.最后,他們得出該廢液中存在的陰離子是碳酸根離子、氫氧根離子、硫酸根離子.最后,他們根據(jù)實驗結(jié)果對廢液進行了正確處理才將其排放.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,酚酞在堿性溶液中變紅,在酸性溶液中不變色,硫酸能與碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,根據(jù)物質(zhì)間的反應現(xiàn)象進行分析解答即可.

解答 解:加入酚酞試液,在硫酸中不變色,在氫氧化鈉和碳酸鈉溶液中能變紅,據(jù)此可以將稀硫酸鑒別出來;碳酸鈉能與稀硫酸反應生成二氧化碳氣體,故根據(jù)此現(xiàn)象能將碳酸鈉鑒別出,故填:有一種溶液不變色,兩種溶液變成紅色;稀硫酸,碳酸鈉溶液;Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;
將三支試管中的液體同時倒入一個干凈的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,說明溶液呈堿性,一定不會存在稀硫酸,可能存在氫氧化鈉或是碳酸鈉,為了證明這兩種物質(zhì)的存在,可以加入過量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明含有碳酸鈉,然后滴加酚酞試液,溶液仍然呈現(xiàn)紅色,說明含有氫氧化鈉,故陰離子是碳酸根離子、氫氧根離子、硫酸根離子,故填:取廢液加入足量的氯化鈣溶液,然后加入酚酞試液;碳酸根離子、氫氧根離子、硫酸根離子.

點評 本題考查的是常見的酸堿鹽的鑒別,完成此題,可以依據(jù)已有物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)差異進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示圖象能正確反映其對應關系的是( 。
A.
向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
B.
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
C.
向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
D.
將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.欲將80g質(zhì)量分數(shù)為20%的N aOH溶液稀釋到10%,需加水的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學與生活密切相關,化學使我們的生活更加美好:
(1)圖1食物富含糖類的是C(填字母).

(2)酸雨是由二氧化硫、二氧化氮氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖2所示,其中A地區(qū)的雨水是酸雨.
(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、風能、核能、地熱能等.
(4)下面是煤的一種綜合利用方式.在一定條件下,甲+乙→丙+丁.甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì),它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表:
物質(zhì)圖例:
化學式?C?H2
微觀
示意圖
①寫出甲物質(zhì)的化學式H2O,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.下列關于水的說法錯誤的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水分子由氫原子和氧原子組成
C.水由水分子構(gòu)成D.水由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.(1)寫出下列化學符號或符號中數(shù)字的意義.
①3個亞鐵離子:3Fe2+;②2個氮原子:2N;③H2O中數(shù)字“2”的意義:一個水分子中含有2個氫原子.
(2)元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素,有關信息如表:
元素有關信息
X可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)
Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
Z其單質(zhì)約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
M人體內(nèi)含量最高的金屬元素
①M元素的名稱是鈣; 
②Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石,此物不屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
③由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是CH4(填化學式),該有機物中X元素的質(zhì)量分數(shù)為25%.
④由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是干冰.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗是科學研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?zhí)羁眨?br />(1)熄滅酒精燈火焰時應用燈帽蓋滅.
(2)給試管內(nèi)液體藥品加熱時,試管內(nèi)液體藥品體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$.
(3)用漏斗過濾時漏斗中液面不應高于濾紙的邊緣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用化學用語填空.
(1)2個氮原子2N(2)鐵離子Fe3+;(3)碳酸銨(NH42CO3
(4)地殼中含量最多的元素O;  (5)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質(zhì)量大小,小吳同學設計了一套實驗裝置(如圖),他取兩種金屬(表面積相同)各m克,分別加入足量的稀硫酸(相同質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù))進行反應,在相同條件下測定不同時間內(nèi)收集到的氣體體積,實驗記錄如下表:
反應時間(秒)20406080100120140
收集到的氣體體積(毫升)甲金屬256095130160170170
乙金屬3075120150150150150
(1)為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確,小吳開始收集氣體的時間點應該是A
A.導管口一有氣泡冒出時     B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時     C.檢驗產(chǎn)生的氣體純凈時
(2)根據(jù)已有實驗數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小,還需知道B
A.參加反應的硫酸質(zhì)量         B.生成物中金屬元素的化合價
(3)若甲、乙兩金屬與硫酸反應的化學方程式配平完全一樣相同,根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知:B、D
A.金屬活潑性:甲>乙;           B.金屬活潑性:甲<乙;
C.相對原子質(zhì)量:甲>乙;       D.相對原子質(zhì)量:甲<乙.

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