7．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中少量的CO點燃
B鑒別Cu和Fe3O4觀察顏色
C鑒別H2O 和H2O2溶液分別取少量液體于試管中，加入MnO2
D除去CO中少量的CO2通過足量的澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

分析 A、依據(jù)少量的一氧化碳存在于二氧化碳中不易被點燃的原因進行分析；
B、根據(jù)銅是紫紅色的，而四氧化三鐵是黑色分析解答；
C、根據(jù)H2O2溶液和二氧化錳混合會放出氧氣，而水和二氧化錳混合沒有明顯現(xiàn)象進行解答；
D、根據(jù)二氧化碳能夠和氫氧化鈣反應進行解答．

解答 解：A、不宜用點燃的方法除去CO2中的少量CO，是因為少量的一氧化碳在二氧化碳中可能不能燃燒，一般采用通過灼熱的氧化銅來除去一氧化碳，故A錯誤．
B、銅是紫紅色的，而四氧化三鐵是黑色，所以可用觀察顏色的方法鑒別Cu和Fe3O4，故B方法正確．
C、H2O2溶液和二氧化錳混合會放出氧氣，而水和二氧化錳混合沒有明顯現(xiàn)象，故C方法正確；
D、二氧化碳能夠和氫氧化鈣反應，一氧化碳不能，因此可以通過足量的澄清石灰水除去CO中少量的CO2，故D方法正確．
故選：A．

點評 本題是一道鑒別及除雜題，解題的關(guān)鍵是利用鑒別與鑒定的基本原則，同時結(jié)合相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)對選項中的物質(zhì)進行討論即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．水壺內(nèi)壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因為食醋中含有的乙酸（CH3COOH），它是一種酸．乙酸中碳、氫原子個數(shù)比為1：2；若其中氧元素質(zhì)量分數(shù)為64%，則氫元素質(zhì)量分數(shù)為8%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用數(shù)字和符號表示：
（1）硫酸根離子SO42-；
（2）2個氮分子2N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．汽車中都配有一種干粉滅火器，可用來撲滅油、氣等燃燒引起的火災．它是利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來滅火，其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），碳酸氫鈉受熱后生成純堿、水和二氧化碳．請回答下列問題：
（1）滅火時碳酸氫鈉發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）點燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)，因此金屬鎂著火時不能用干粉滅火劑滅火．在該反應中氧化劑是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．固體CO2又稱干冰，易升華，有關(guān)干冰滅火的說法不正確的是（　�。�
A．干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點
B．CO2不支持燃燒
C．CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣
D．干冰升華后不污染檔案資料

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：

（1）實驗A中，氣球的作用是防止錐形瓶內(nèi)氣壓過高；燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是錐形瓶氣密性不好（有氣體逸出等）（只寫一條）．
（2）B實驗中，由銅片上白磷燃燒紅磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：可燃物溫度要達到著火點．熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，其主要滅火原理是隔絕空氣．
（3）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中的溶液變紅色；燒杯③的作用是作實驗的對照組（或證明使①溶液變紅的物質(zhì)是由②溶液中揮發(fā)出來的等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學用語：a.2H、b．H+、c．H2O、d．H2O2中，表示氫離子的是b（填寫字母），表示過氧化氫的化學式是d（填寫字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．小明從超市購買了一些食品，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長食品的保質(zhì)期進行了不同的處理：
（1）真空包裝或填充保護氣．真空包裝的目的是：隔絕氧氣，防止食品氧化變質(zhì)；氮氣常用作填充保護氣，你認為填充氣應具有的性質(zhì)是化學性質(zhì)不活潑、無毒（答兩條）．
（2）放置干燥劑．生石灰是常用的干燥劑，長期使用的生石灰干燥劑在空氣中發(fā)生的化學反應有：CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）．
（3）放置一包還原鐵粉（為灰色或黑色粉末），又稱“雙吸劑”，它吸收的兩種物質(zhì)是水和氧氣，檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍然有效的方法為加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，證明“雙吸劑”還有效，否則無效．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應．請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價．
（1）方案一：測定某NaOH溶液的pH，pH大于7（選填“大于”、“等于”或“小于”）；往上述NaOH溶液中滴加足量稀H2SO4；測定稀H2SO4與NaOH溶液混合后溶液的pH，pH＜7．
結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且稀H2SO4過量．
（2）方案二：按下圖進行實驗操作，可觀察到向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色（填現(xiàn)象）．

結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（3）上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化．
（4）為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據(jù)，依據(jù)中和反應是放熱（選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”）的反應，也可采用測定反應前后溶液溫度的變化來設(shè)計實驗．

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