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13．將生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，先觀察到鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色現象，發(fā)生的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，屬于復分解反應類型；一會兒又發(fā)現鐵表面有氣泡產生，發(fā)生的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，屬于置換反應類型．

分析 鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，寫出反應的現象、化學方程式即可；鐵銹完全消失后，鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故會看到鐵釘表面有氣泡產生，據此寫出反應的化學方程式，由反應特征確定其反應類型．

解答 解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應現象為：鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色，反應的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，屬于復分解反應；
鐵銹完全消失后，鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應．
故答案為：鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色；Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；復分解；氣泡；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；置換．

點評 本題難度不大，主要考查酸的化學性質，掌握鐵銹、鐵與酸的反應現象、常見溶液的顏色、化學方程式的書寫等是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據下列裝置填空：

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用B（填序號，下同），收集裝置應選用E；如何驗滿將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳，實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選用A，收集裝置可選用C或E．化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮反應物的狀態(tài)和反應條件；選擇氣體收集裝置時，應考慮氣體的密度和溶解性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．地球是一顆藍色的星球，表面大部分被海洋覆蓋，海水中蘊含的元素多達80多種．同學們在學習過程中得知：工業(yè)上把海水曬制后得到的晶體稱為粗鹽，剩余的液體稱為苦鹵，小亮等同學對海水曬鹽后的苦鹵產生了濃厚的興趣．
查閱資料得知：①苦鹵中含有氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀、氯化鉀等；②可以綜合利用海水資源制備金屬鎂，如圖是化工廠利用苦鹵生產鎂的流程，工業(yè)上為了使海水中的MgCl2完全反應，要加入過量的石灰乳．

（1）操作a的名稱是過濾，在實驗室中進行此項操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；其中玻璃棒的作用是．
通電
（2）操作a后得到的溶液A的pH＞7（填＜、=、＞）；
（3）工業(yè)上冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應方程式為：MgCl2═Mg+Cl2↑；
（4）寫出第②步和進行操作a之前的化學反應的方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2
流程中的第②步發(fā)生的化合反應；
石灰乳和氯化鎂發(fā)生的化學反應方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．向50g含有氯化氫和氯化銅的混合溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量Q與加入氫氧化鈉溶液的質量W的關系如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．A點對應溶質只有氯化銅
B．OA段發(fā)生的反應是中和反應
C．B點對應的縱坐標是9.8克
D．B點對應的溶液中含有的氯化鈉質量是11.7克

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．碳酸鎂晶須（MgCO3•nH2O，n=1～5的整數）廣泛應用于冶金、耐火材料及化工產品等領域．為測定碳酸鎂晶須中n的值，學習小組設計了如下裝置并進行了3次實驗：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）
【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；
b、相對分子質量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]

【實驗步驟】
①檢查氣密性；
②準確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質量；
④關閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產生氣體為止；
⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣；

編  號123
實驗前228.00228.00228.00
實驗后229.10229.11229.09
⑥準確稱量C裝置的質量（如右表）；
⑦重復上述步驟；
⑧根據數據進行計算．
【實驗分析及數據處理】
（1）A裝置中盛放的溶液是NaOH（濃）溶液，其目的是吸收鼓入空氣中的二氧化碳；
（2）D裝置的作用是防止空氣中的CO2進入C裝置，造成誤差；
（3）計算碳酸鎂晶須中的n值：（要有計算過程）
【實驗反思】
（4）實驗結果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個除去氯化氫氣體的裝置以減少誤差；
（5）下列選項中，會造成實驗結果偏大的是②③④；偏小的是①；
①反應結束后，沒有通空氣；           ②稱量C裝置前，沒有通空氣；
③沒有A裝置；                        ④沒有D裝置；
（6）為精確測定n的值，在老師指導下，小組同學稱取13.8g MgCO3•nH2O進行熱重分析，并繪制出如圖2所示的熱重曲線示意圖．則：
①t2℃時，剩余固體為MgCO3•H2O（填化學式）；
②最終剩余的4.0g物質是MgO（填化學式）；
③碳酸鎂晶須完全分解的化學方程式為：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．將生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中，剛開始觀察到的現象是鐵銹消失，溶液變黃，其反應的化學方程式是6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；若稀鹽酸足量，過一段時間后，還能觀察到的現象是有氣泡冒出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質，如：N2、N02、NH3、N0、N20、N2O3、N2O4、NaN03，則這八種物質中氮元素顯示的化合價共有（　　）
A．4種B．5種C．6種D．7種

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．鋁是地殼中含量最高的金屬元素，在生產生活中應用廣泛，請根據所學知識回答下列問題：
（1）請畫出鋁原子的結構示意圖；它容易失去電子形成離子，符號為Al3+．
（2）鋁與地殼中含量最高的非金屬元素形成的化合物化學式為Al2O3．
（3）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是（用化學方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．根據如表回答：
（1）從表中可以看出空氣質量最好的城市是莆田市，可能形成酸雨的城市是南平市．
福建省×月×日空氣質量日報
城市污染指數首要污染物級別狀況
福州市34I優(yōu)
廈門市34I優(yōu)
漳州市5l可吸入顆粒物Ⅱ良
泉州市39I優(yōu)
三明市48I優(yōu)
莆田市30I優(yōu)
南平市51二氧化硫Ⅱ良
龍巖市37I優(yōu)
寧德市39I優(yōu)
（2）收集某地區(qū)的雨水放置一段時間，最后測得pH=4.85，將紫色石蕊試液滴人雨水中呈紅色．
（3）二氧化硫化學性質與二氧化碳相似，二氧化硫與水反應的化學方程式是SO2+H2O═H2SO3，該反應屬于化合反應（填基本反應類型）．

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