氮與氧兩元素組成的氧化物，其中氮元素與氧元素的質(zhì)量比7：20，求該氧化物的化學式？
考點：元素質(zhì)量比的計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，結合題意進行分析解答．
解答：解：某氧化物由氮元素與氧元素組成，設此氧化物的化學式為NxOy，由氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，
則14x：16y=7：20，則x：y=2：5；則此氧化物的化學式為N2O5．
故答案為：N2O5．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導體，電池總反應為：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說法正確的是（　�。�
A、MnO（OH）屬于氧化物
B、該電池反應中二氧化錳作催化劑
C、其工作原理是將化學能轉化為電能
D、該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為 4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2X+6H2O．下列說法中不正確的是（　�。�
A、液氨屬于混合物
B、液氨具有可燃性屬于化學性質(zhì)
C、氨氣在常壓下液化是物理變化
D、X的化學式為N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學，我們接觸到了許多國際通用的化學用語，它們是我們學習化學的工具．請你用化學符號填空：
（1）二個氫原子
 
；  
（2）氦氣
 
；
（3）三個鈉離子
 
；    
（4）標出過氧化氫中氧元素化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，能表示兩個氧原子的是（　　）
A、2O
B、O2
C、2H2O
D、2O2-

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇C、H、O、Ca四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填在空格中：
（1）一種金屬單質(zhì)
 
；
（2）一種可燃的氧化物
 
：
（3）一種有機化合物
 
；
（4）一種非金屬單質(zhì)
 
．
（5）Ca的原子結構示意圖
 
．
（6）常用于撲滅火災的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在隔絕空氣情況下，用木炭還原氧化銅，下列敘述正確的是（　�。�
A、反應前后固體的質(zhì)量保持不變
B、反應前后固體中的氧原子的個數(shù)保持不變
C、反應中銅元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)逐漸變大
D、反應后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

按以下裝置進行鐵釘銹蝕的探究．
（1）此探究要用到剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水，其目的是盡量避免
 
對實驗產(chǎn)生影響．
（2）約
 
周后即可觀察到，試管A里面的鐵釘表面生成了一層
 
色的鐵銹，且在部位
 
（填編號），生成的鐵銹最厚．
（3）比較試管A與C中的現(xiàn)象可知：鐵釘銹蝕需要
 
．
（4）有人將上述鐵釘換成鋼片，其他不變，實驗后發(fā)現(xiàn)，只有試管A中的鋼片有明顯的銹蝕，由此推斷，鋼片銹蝕的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源下列有關水的說法，正確的是（　　）
A、地球表面的約71%被水覆蓋，因而人類生產(chǎn)生活用水及其豐富
B、硬水含很多可溶性鈣、鎂化合物，而軟水不含或含量很少
C、電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成
D、要保護水資源，只能禁止使用化肥和農(nóng)藥

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