16.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置.
(1)若制取氧氣,你的連接方式是acd或bcd(用小寫(xiě)字母表示),對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)選用B裝置制取氣體時(shí),若想控制反應(yīng)速率,你的改進(jìn)措施是把分液漏斗改成注射器.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出利用B裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.選用B裝置制取氣體時(shí),若想控制反應(yīng)速率,改進(jìn)措施是:把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗;

解答 解:
(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:acd或bcd;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)選用B裝置制取氣體時(shí),若想控制反應(yīng)速率,改進(jìn)措施是:把分液漏斗改成注射器;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
答案:
(1)acd或bcd;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)把分液漏斗改成注射器;
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.陶、銅、鐵等材料的生產(chǎn)離不開(kāi)火,火即所謂的燃燒,其實(shí)質(zhì)是一種(填反應(yīng)類型)氧化反應(yīng);而銅和鐵的冶煉,主要是利用(填反應(yīng)類型)還原反應(yīng)把銅和鐵從其的化合物中轉(zhuǎn)化出來(lái).制陶的原料是黏土,其主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣.當(dāng)溫度達(dá)到900℃左右時(shí),二氧化硅分別和氧化鎂、氧化鋁、碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)生成硅酸鎂、硅酸鋁和硅酸鈣(CaSiO3).各種物質(zhì)熔合在一起便成為堅(jiān)硬的陶.在①黏土,②二氧化硅,③氧化鎂,④碳醉鈣,⑤氧化鋁,⑥硅酸鎂,⑦硅酸鋁⑧硅酸鈣這8種物質(zhì)中,屬于混合物的有(填代號(hào),下同)①屬于金屬化合物的有③⑤,屬于鹽的有④⑥⑦⑧,二氧化硅和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開(kāi)閥門(mén)K1,待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾K2
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)現(xiàn)象:U型管右側(cè)液體變紅.
(2)廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁.請(qǐng)寫(xiě)出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.(用化學(xué)方程式表示)
(3)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中,過(guò)濾得白色沉淀和紅色濾液,欲對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告:
實(shí)  驗(yàn)  步  驟實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象實(shí)  驗(yàn)  結(jié)  論
①取濾液樣品于試管中,加入足量的鹽酸;若有氣泡冒出,且紅色消失原廢液中的溶質(zhì)為:
Na2CO3和NaOH;
②另取濾液樣品于試管中,加入Na2CO3溶液.若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失原廢液中的溶質(zhì)為:
Ca(OH)2和NaOH.
(4)反思拓展:實(shí)驗(yàn)步驟①中所加的試劑可換成以下AB,也能通過(guò)觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論.
A.CaCl2溶液        B.Ba(OH)2溶液        C.NaCl溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.“東方之星”號(hào)客輪于2015年6月1日發(fā)生翻沉事故.6月3日為了方便用生命探測(cè)儀進(jìn)行搜救,在艙底用氧炔焰對(duì)空氣艙位置進(jìn)行切割.
(1)乙炔氣體屬于①③(填序號(hào),下同).
①純凈物    ②混合物    ③化合物   ④氧化物
(2)氧炔焰是乙炔氣體和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫火焰.氧炔焰燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.乙炔與氧氣按照2:5的體積比反應(yīng),切割效果最好.
(3)由于沉船燃料沒(méi)有抽掉,切割可能導(dǎo)致起火,現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了滅火設(shè)施,干粉滅火器是一種利用壓縮的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分為磷酸二氫銨)滅火的.
①磷酸二氫銨中含有NH4+,其中氮元素的化合價(jià)為-3.
②磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解時(shí)吸收大量的熱,并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層,其滅火原理是降低了可燃物的溫度;使可燃物隔絕氧氣.
(4)2016年4月15日是我國(guó)首個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是②③.
①煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng),防止發(fā)生爆炸      ②樓房起火,應(yīng)該開(kāi)窗通風(fēng)
③廚房天然氣泄露,要打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣      ④進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖,要做燈火實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.化學(xué)課外活動(dòng)小組從KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl中任選兩種固體混合即可制到“鉀、氮復(fù)合肥料”,同學(xué)們欲從其中抽取一份作為樣品探究其成分.    供選試劑:稀鹽酸;稀硫酸;BaCl2溶液;AgNO3溶液;蒸餾水
(1)【做出猜想】
猜想1:KCl和 NH4HCO3      猜想2:KCl和NH4Cl
猜想3:K2SO4和 NH4HCO3    猜想4:K2SO4和NH4Cl.
(2)【設(shè)計(jì)方案】若要證明猜想2成立,小明提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,該方案不合理(填“合理”或“不合理”),
其理由是因?yàn)锳gNO3也可與NH4Cl反應(yīng)生成 AgCl白色沉淀,不能確定是否含有KCl;小紅提出先確定是否含有NH4HCO3,則應(yīng)選擇的試劑為稀HCl或稀H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查的準(zhǔn)備工作中,小星同學(xué)協(xié)助老師將藥品分類放入藥品柜中,柜中已存放的部分藥品如表:
 柜卡編號(hào) ① ② ③ ④
 藥品 硫粉
紅磷
氧化銅
二氧化錳
 熟石灰
燒堿
氯化鈣
硫酸銅 
小星應(yīng)將桌上裝有生石灰和活性炭的試劑瓶分別放入藥品柜的標(biāo)號(hào)是(  )
A.③和①B.④和③C.②和①D.③和②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.根據(jù)如圖原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題

(1)最容易得到電子的原子是(填序號(hào))①;表示陽(yáng)離子有(填序號(hào))⑥;微粒⑦的符號(hào)是H-;③與⑥形成化合物的化學(xué)式為Na2S;
(2)從上述結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素中選擇適當(dāng)元素,按下列要求寫(xiě)出化學(xué)式(每空只寫(xiě)一個(gè)):
含有+6價(jià)元素的酸H2SO4,能與酸反應(yīng)的氧化物Na2O,生活中重要的調(diào)味劑NaCl,含有三種元素的有機(jī)化合物C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“五水共治”是今年政府治理環(huán)境的一大實(shí)事.pH是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo)之一,下列采集到的水樣中酸性最強(qiáng)的是( 。
A.工廠排放的廢水:pH=4.3B.溫瑞塘河水:pH=6.5
C.甌江水:pH=7.0D.楠溪江江水:pH=7.3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,設(shè)計(jì)提純的流程圖如下:

請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答:
①溶劑X是水;Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為:K2CO3
②蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質(zhì)的化學(xué)式)HCl、H2O.
③寫(xiě)出加入過(guò)量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl,其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).

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