【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請回答：

(1)A實驗：當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______________時，停止加熱．

(2)B實驗：硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象_______________________．

(3)C實驗：稀釋濃硫酸時，玻璃棒的作用_______________．

(4)D實驗：證明水是由_______________組成的．

【答案】 較多量固體 紅棕色固體變成黑色 攪拌、散熱 氫元素與氧元素

【解析】（1）根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項即可作答；（2）根據(jù)煉鐵的原理來分析；（3）根據(jù)儀器的主要用途來分析；（4）根據(jù)電解水的現(xiàn)象與結(jié)論來分析。（1）蒸發(fā)操作時，待有較多固體出現(xiàn)即可停止加入，剩余的液體利用余溫可以蒸發(fā)干；（2）在高溫的條件下，一氧化碳能將紅棕色的氧化鐵還原為黑色的鐵，同時生成二氧化碳； （3）濃硫酸溶于水會放出大量的熱，所以稀釋濃硫酸時，要用玻璃棒不斷地攪拌，使產(chǎn)生的熱量加快散失； （4）水在電解的條件下分解為氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故水由氫、氧兩種元素組成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠每天要燃燒含硫1.6%的煙煤100t．求：

（1）每年（以360天計算）共排放出多少噸二氧化硫？

（2）若用氧化鈣做固硫劑在煤燃燒過程中生成穩(wěn)定的硫酸鹽，則每年需要氧化鈣多少噸？（反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2═2CaSO4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(14分)某同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請你把他的探究情況完成。

（1）通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精的顏色是________ __，狀態(tài)____ ______；

（2）聞聞它的氣味，酒精___________氣味；

（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可見酒精_ （“溶”或“不溶”）于水；

（4）用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁_______ ___，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水____ ___，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究燃燒條件的實驗裝置如下圖所示。

(1)由該實驗得出可燃物燃燒的條件：①_______；②_______。

(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)實驗中使用銅片，是利用了銅的_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空．

(1)鋁元素________； (2)2個氟原子________．

(3)標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價_______；(4)鎂的氧化物_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。

（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是____________________________。

（2）方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序為a→（______）→（______）→（______），如果導(dǎo)管連接錯誤，后果是__________________________________。

（3）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________，用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．

(1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)．研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基(﹣O﹣O﹣)”的物質(zhì)具有很強的氧化性，可以作殺菌消毒劑．據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是_____(填數(shù)字序號)．

(2)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問題：

在第3周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________________．

(3)能將下列物質(zhì)：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據(jù)是________________．

(4)X元素1個原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對原子質(zhì)量為A；化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M，則w克XY2中含有Y的原子數(shù)是________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水 ；

（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高；

（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是 。

A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬

D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢?

【猜 想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO

芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有

【實驗方案】

換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。

【現(xiàn)象與結(jié)論】

如果觀察到 現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；

如果觀察到 現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；

如果觀察到 現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

(1)請結(jié)合下列常用的儀器，回答有關(guān)問題：

①下圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是__________(填儀器名稱)，向酒精燈內(nèi)添加酒精需要使用的是___________(填儀器序號)．

②用儀器e量取液體體積時，仰視讀數(shù)為20mL，實際的液體體積_______20mL(選填“＞”或“＜”)．

(2)實驗操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是___________．

A．連接儀器裝置的一般順序是先上而下，從左到右

B．實驗產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

C．排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再從水槽中取出導(dǎo)管

D．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，倒扣在試管架上

(3)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是___________．

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