17．經(jīng)分析，某物質(zhì)只含有碳元素，則此物質(zhì)（　�。�
A．一定是一種單質(zhì)B．一定是純凈物
C．一定是混合物D．可能是純凈物，也可能是混合物

分析 一種元素可以組成多種物質(zhì)，例如碳元素可以組成金剛石和石墨，磷元素可以組成紅磷和白磷等．

解答 解：A、某物質(zhì)只含有碳元素，該物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物，例如碳元素組成的金剛石和石墨混合在一起，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、不一定是純凈物，例如碳元素組成的金剛石和石墨混合在一起，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、不一定是混合物，例如由碳元素組成的金剛石屬于純凈物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、可能是純凈物，也可能是混合物，例如由碳元素組成的金剛石屬于純凈物，由碳元素組成的金剛石和石墨混合在一起屬于混合物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 一種元素可以組成多種物質(zhì)，這是自然界普遍存在的現(xiàn)象，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水是寶貴的自然資源，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題
（1）如圖微粒模型示意圖可以表示水分子的是B（填標(biāo)號(hào)）．

（2）檢驗(yàn)?zāi)诚怯菜�是軟水，可采用的試劑是肥皂水．
（3）凈化自來(lái)水的過(guò)程中可用到新一代飲用水的消毒劑二氧化氯（ClO2），工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．
（4）下列與水有關(guān)的說(shuō)法不正確的是D．
A．水通電可生成氫氣和氧氣
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．地球上的淡水資源有限，我們必須節(jié)約用水
D．為給水中的生物提供養(yǎng)分，可將生活污水直接排入河中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，知道含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得茂盛；含磷的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育和開花，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽能使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成．某農(nóng)民種植的甘蔗在生長(zhǎng)期應(yīng)適當(dāng)多施含哪種元素的無(wú)機(jī)鹽（　�。�
A．氮B．磷C．鉀D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2010年10月1日，“嫦娥二號(hào)”繞月探測(cè)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，發(fā)射“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2，則偏二甲肼的化學(xué)式是（　�。�
A．C2H8N2B．N2H4C．CH4D．CH4N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．生活中處處有化學(xué)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途．寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）天然存在最硬的物質(zhì)是C； 
（2）能中和酸性土壤的是Ca（OH）2；
（3）可用作制冷劑的物質(zhì)是CO2； 
（4）司機(jī)駕車前不能飲用的物質(zhì)是C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下列是探究堿的相關(guān)性質(zhì)而進(jìn)行的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你也一起參與探究．
實(shí)驗(yàn)1：通過(guò)一玻璃管向盛氫氧化鈉溶液的試管中吹氣
實(shí)驗(yàn)2：向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀硫酸
實(shí)驗(yàn)3：向盛有澄清石灰水的試管中加入適量的碳酸鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)4：向盛有少量氫氧化鈣固體的試管中加入一定量的蒸餾水，液體變渾濁，再向其中加入2滴無(wú)色酚酞，液體變成紅色，繼續(xù)向試管中加入足量的稀鹽酸
（1）上述實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；不屬于堿的相似化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)方程式是，你判斷的依據(jù)是反應(yīng)未消耗OH-．
（2）實(shí)驗(yàn)4中最后一步出現(xiàn)的現(xiàn)象是；據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知?dú)溲趸}具有的性質(zhì)有微溶于水，能使酚酞變紅，能與酸反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2均無(wú)明顯現(xiàn)象，為證明確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)分別是：
實(shí)驗(yàn)1．向反應(yīng)后的溶液中滴加鹽酸（或CaCl2、BaCl2溶液等）；
實(shí)驗(yàn)2．二者的實(shí)驗(yàn)原理不相同（填“相同”或“不相同”）．
（4）為探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)，應(yīng)加入的一種試劑是，不能用氯化鋇溶液的原因是H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
（5）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將試管中的廢液倒入同一燒杯中，攪拌，得到無(wú)色溶液，則該溶液中一定不含有的物質(zhì)是Ca（OH）2、Na2CO3、NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．能夠使帶火星的木條復(fù)燃的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．空氣C．氧氣D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氦氣②活性炭③熟石灰④乙醇⑤二氧化硫⑥蘇打，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）．
（1）有刺激性氣味的氣體是⑤；
（2）加入汽油中，可適當(dāng)節(jié)省石油資源的是④；
（3）可以用于制造低溫環(huán)境的氣體是①；
（4）制糖工業(yè)中，用來(lái)脫色的是②；
（5）廣泛應(yīng)用于玻璃的生產(chǎn)的是⑥；
（6）可加入土壤中，以中和其酸性的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命．
（1）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，甲試管中收集到的氣體為H2；從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為為
a．不得呈現(xiàn)異色　　　b．不得有異嗅異味
c．水應(yīng)澄清透明　　  d．不得含有細(xì)菌和病毒
①指標(biāo)“d”可以通過(guò)殺菌消毒達(dá)到；
②水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水．

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