分析 (1)二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀是堿和鹽的反應(yīng),此反應(yīng)未消耗OH-,據(jù)此分析;
(2)向盛有少量氫氧化鈣固體的試管中加入一定量的蒸餾水,液體變渾濁,說(shuō)明氫氧化鈣溶解度不大,屬于微溶于水的物質(zhì),再向其中加入2滴無(wú)色酚酞,液體變成紅色,說(shuō)明溶液顯堿性,據(jù)此分析.
(3)根據(jù)碳酸鹽的性質(zhì)進(jìn)行分析.
(4)硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸,據(jù)此分析;
(5)根據(jù)酚酞遇堿性溶液變?yōu)榧t色進(jìn)行分析.
解答 解:(1)二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀是堿和鹽的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2 NaOH,此反應(yīng)未消耗OH-,不屬于堿的相似化學(xué)性質(zhì),故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2 NaOH;反應(yīng)未消耗OH-;
(2)向盛有少量氫氧化鈣固體的試管中加入一定量的蒸餾水,液體變渾濁,說(shuō)明氫氧化鈣溶解度不大,屬于微溶于水的物質(zhì),再向其中加入2滴無(wú)色酚酞,液體變成紅色,說(shuō)明溶液顯堿性,氫氧化鈣電離出陰離子全部是氫氧根離子,溶液呈堿性,繼續(xù)向試管中加入過(guò)量的稀鹽酸,和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液紅色褪去.
故答案為:紅色褪去,渾濁液體變澄清;微溶于水;能使酚酞變紅,能與酸反應(yīng).
(3)向反應(yīng)后的溶液中滴加鹽酸(或CaCl2、BaCl2溶液等),若出現(xiàn)氣泡(或有白色沉淀生成),說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng);滴加稀硫酸前,先向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞,使溶液顯紅色,滴加稀硫酸后,紅色退去,說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng),兩者反應(yīng)原理不相同.
故填:向反應(yīng)后的溶液中滴加鹽酸(或CaCl2、BaCl2溶液等);滴加稀硫酸前,先向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞;不相同.
(4)為探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì),應(yīng)加入的一種試劑是石蕊試液,不能用氯化鋇溶液的原因是硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸,方程式是H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.故填:石蕊試液;H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;
(5)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將試管中的廢液倒入同一燒杯中,攪拌,得到無(wú)色溶液,則該溶液中一定不含有顯堿性的物質(zhì),故填:Ca(OH)2、Na2CO3、NaOH.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)方法,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程分析,反應(yīng)產(chǎn)物和反應(yīng)特征的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C-炭 | B. | AL-鋁 | C. | Cu-銅 | D. | Mn-猛 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是一種單質(zhì) | B. | 一定是純凈物 | ||
C. | 一定是混合物 | D. | 可能是純凈物,也可能是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的密度比空氣大 | B. | 氧化鈣易溶于水 | ||
C. | 藍(lán)色的硫酸銅溶液 | D. | 一氧化碳能燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①A中固體由黑色變?yōu)榧t色 ②若B中黃色試紙變藍(lán) ③若C中澄清石灰水變渾濁 | ①有銅生成 ②有CO生成 ③有CO2生成 |
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