Question

18．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)過(guò)了六種途徑可以制氧氣，如圖所示．
（1）寫(xiě)出A途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式：A過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（2）圖中發(fā)生化學(xué)變化的途徑的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
（3）D（填序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化．
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需加入二氧化錳作催化劑．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，A（填序號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．

Answer 1

分析 （1）A是過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可．
（2）由發(fā)生化學(xué)變化的途徑，結(jié)合基本的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型，進(jìn)行分析解答．
（3）分離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離的．
（4）雙氧水和氯酸鉀分解需加入二氧化錳作催化劑．最佳方法可從是否加熱、生成物是否有污染等方面解答；
（5）最佳方法可從是否加熱、生成物是否有污染等方面解答；

解答 解：（1）A是過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（2）制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物都是一種，生成物是兩種或兩種以上，是分解分應(yīng)；
（3）分離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離的，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化；
（4）雙氧水和氯酸鉀單獨(dú)加熱也能產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)速度太慢，故加入二氧化錳作催化劑，加快化學(xué)反應(yīng)速度；
（5）雙氧水制氧氣裝置操作簡(jiǎn)單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無(wú)污染．
故答案為：（1）過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（2）分解反應(yīng)．
（3）D．
（4）二氧化錳作催化劑．
（5）A．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握氧氣的制法，會(huì)根據(jù)反應(yīng)形式判斷反應(yīng)類(lèi)型，會(huì)從裝置、操作、是否加熱、生成物是否有污染等方面比較方案的優(yōu)缺點(diǎn)．