（2011?豐臺(tái)區(qū)二模）下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）
【答案】分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．
解答：解：A、用熟石灰中和化工廠廢酸，熟石灰能與酸發(fā)生反應(yīng)，為化學(xué)性質(zhì)，故A不符合題意；
B、碳酸鈣做建筑材料，只是形狀的變化，此用途主要利用其物理性質(zhì)，故B正確；
C、氫氣是理想的清潔能源，氫氣能燃燒，為化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；
D、小蘇打治胃酸過(guò)多，碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)，為化學(xué)性質(zhì)，故D不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?豐臺(tái)區(qū)二模）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，其化學(xué)方程式為：
2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑．若制得40g氫氧化鈉，同時(shí)可得到氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?豐臺(tái)區(qū)二模）小麗來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是對(duì)其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣．她和同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)這瓶固體進(jìn)行探究．
查閱資料：a．碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液呈中性．
b．碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固體沒(méi)有變質(zhì)
猜想2．固體部分變質(zhì)
猜想3．______
設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取少量固體放入試管中，滴加幾滴稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象猜想1正確
方案二取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為兩個(gè)方案都不合理．方案一不合理的原因是______；
方案二不合理的原因是______．同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量______產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液
______
若猜想3正確，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是______．
繼續(xù)探究：同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
你認(rèn)為她們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是______（填字母序號(hào)）．
a．固體樣品的質(zhì)量             b．堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
c．濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量       d．氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
e．所用稀硫酸的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小，原因可能是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?豐臺(tái)區(qū)二模）根據(jù)下圖回答問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱(chēng)是______，裝置A中是用______法收集氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B完成的實(shí)驗(yàn)是______（填字母序號(hào)）．
a．加熱高錳酸鉀制取氧氣
b．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
c．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
（3）裝置C中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?豐臺(tái)區(qū)二模）A～F為初中常見(jiàn)的六種不同物質(zhì)．下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物已略去）．請(qǐng)根據(jù)以下每小題的具體情況進(jìn)行解答．
（1）若A為火堿，則A的化學(xué)式為，C的化學(xué)式為，①的化學(xué)方程
式為．
（2）若將（1）中推出的六種物質(zhì)改變位置，仍然符合上圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系．當(dāng)F為火
堿時(shí)，則A的化學(xué)式為，⑤的化學(xué)方程式為．
（3）從上述六種物質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
打開(kāi)膠塞，向小燒杯中加入適量的某種固體和液體后，迅速蓋好膠塞，可以觀察到澄清的石灰水變渾濁．符合條件的固體和液體分別為．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?豐臺(tái)區(qū)二模）牙膏是我們不可缺少的日用品．
（1）生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指（填“原子”或“元素”）．
（2）牙膏中的摩擦劑是極細(xì)小的碳酸鈣粉末，它的生產(chǎn)過(guò)程如右圖所示：
①步驟Ⅰ的基本反應(yīng)類(lèi)型為．
②步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）右圖牙膏說(shuō)明書(shū)中，單氟磷酸鈉（Na2PO3F）由種元素組成．該牙膏中單氟磷酸鈉（相對(duì)分子質(zhì)量為144）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
牙膏說(shuō)明書(shū)
主要活性成分：?jiǎn)畏姿徕c
（Na2PO3F）
牙膏質(zhì)量：100g
含      氟：100mg
功      效：預(yù)防蛀牙

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