16.2015年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)如圖是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是O2(填化學(xué)式),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)居民生活用水,主要靠自來水廠供給,自來水廠在凈化水的過程中,加入明礬的目的是吸附水中懸浮物,使之沉降下來.
(3)飲用硬度過大的水不利于人類健康,檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸.

分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論來分析回答;
(2)根據(jù)自來水廠在凈化水的過程中,加入明礬的目的是吸附水中懸浮物,使之沉降下來解答;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水的方法是加肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸解答.

解答 解:(1)根據(jù)正氧負(fù)氫、氫二氧一可知,a管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣;b管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O  $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)自來水廠在凈化水的過程中,加入明礬的目的是吸附水中懸浮物,使之沉降下來;
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸.
答案:
(1)O2;2H2O  $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)吸附水中懸浮物,使之沉降下來;
(3)肥皂水;煮沸.

點(diǎn)評 本題主要考查了有關(guān)水的知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.隨著人們對酒駕危害認(rèn)識的加深,司法機(jī)關(guān)對于酒駕、醉駕的處罰將日趨加重.醉酒的原因是酒中含有的乙醇對人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用.交警對呼氣酒精檢驗(yàn)的原理是:
白酒是乙醇的水溶液,酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸.小剛家有一瓶密封存放的白酒,他想知道該白酒的組成情況,于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】該白酒中的溶質(zhì)主要有哪些?
【查閱資料】
材料一:乙醇(C2H5OH),俗稱酒精,易溶于水,水溶液呈中性.在加熱條件下,可以把氧化銅還原為單質(zhì)銅.
材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性.
【提出猜想】
猜想1:只有乙醇
猜想2:只有乙酸
猜想3:乙醇和乙酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白酒于試管中,滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液溶液變成藍(lán)綠色猜想1成立
②取少量白酒于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液石蕊試液不變色
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)操作①能否改為“將加熱后的表面有黑色氧化銅的銅絲插入盛有白酒的試管中”?不能,理由是乙酸也能使銅絲表面由黑色變?yōu)榧t色.
(2)K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.2014年5月1日長沙橘子洲恢復(fù)節(jié)假日燃放煙花活動(dòng),傳統(tǒng)煙花爆竹的主要成分是黑火藥.黑火藥由硫磺、木炭粉、硝酸鉀、氯酸鉀等成分組成.目前燃放的是環(huán)保煙花,請你判斷制作環(huán)保煙花會減少黑火藥中的硫磺(木炭粉、硝酸鉀)成分(任寫出一種成分).你對橘子洲重新燃放煙花的看法是可以增添節(jié)日的氣氛,但是燃燒后能生成污染環(huán)境的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A.
液體的取用
B.
稱取氯化鈉
C.
讀取液體體積
D.
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下面問題:

(1)其中屬于同種元素的是C和E(填字母,下同),化學(xué)性質(zhì)相似的是B、E;
(2)化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的有C、D、F;
(3)D粒子帶2個(gè)單位的正電荷,則x的值為12.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有①食鹽水;②氧化銅;③氯酸鉀;④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑤五氧化二磷;⑥硫磺;⑦稀有氣體;⑧二氧化碳;⑨白磷;⑩鎂.
其中單質(zhì)是⑥⑨⑩
氧化物是②⑤⑧
混合物是①④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①酒精燈、②鐵架臺.
(2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)氣體制備:二氧化碳的發(fā)生裝置是A(填序號,下同).
(4)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用C(或D),選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有不易溶于水(或密度比空氣大)的性質(zhì).
(5)氣體的檢驗(yàn):
氣體檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A、B、C分別屬于不同類別的化合物,則A、B、C可能是(  )
A.NaOH、CuSO4、Na2CO3B.Ba(OH)2、CuCl2、CuO
C.Cu(OH)2、HCl、Fe2O3D.NaOH、HCl、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛,如圖為鋁在元素周期表中的信息,由此不能直接得到的信息是( 。
A.鋁元素屬于金屬元素B.鋁元素的原子序數(shù)為13
C.鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98D.鋁元素位于元素周期表中第三周期

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