15.按要求寫出文字表達(dá)式:
有水生成的分解反應(yīng)碳酸→二氧化碳+水(合理即可)
有水參加的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
有水生成的化合反應(yīng)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:碳酸分解生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸→二氧化碳+水(合理即可).
水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,是有水參加的分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
氫氣在氧氣在燃燒生成水,是有水生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
故答案為:碳酸→二氧化碳+水(合理即可);水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.氫氣是1766年由卡文迪許在英國(guó)發(fā)現(xiàn)的,在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度.若曉敏想要在實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)氫氣的純度,則她可選擇的操作是( 。
A.聞氣體的氣味
B.用拇指堵住集滿氫氣的試管口,使試管口向下靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火
C.用拇指堵住集滿氫氣的試管口,使試管口向上靠近火焰,移開姆指點(diǎn)火
D.將收集到的氫氣通入水中檢測(cè)其溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:①氫元素H;②銅原子Cu.
(2)圖 1 是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中 X=13.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖 2 中獲得的信息汞的原子序數(shù)是80.

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3.某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:則該圖中X的值為20,該原子化學(xué)性質(zhì)較活潑(“活潑”或“穩(wěn)定”),在化合物中的常見化合價(jià)為+2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在一個(gè)集氣瓶中充滿空氣,要除去其中的O2又不增加其它氣體成分,可選用的可燃物是( 。
A.硫粉B.紅磷C.鎂帶D.木炭

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20.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
檢查裝置的氣密性
C.
傾倒液體
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.水通電后生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
B.冰水混合物屬于純凈物
C.相同質(zhì)量的H2O與H2O2中含有氫元素的質(zhì)量比為1:1
D.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子2N
(2)2個(gè)鈉離子2Na+
(3)2個(gè)硝酸根離子2NO3-
(4)2個(gè)氫分子2H2
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.用○表示氫原子,●表示氧原子,框中表示的氣體物質(zhì),屬于化合物的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案