【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中，只有微觀意義的是（ ）
A.Cu
B.3O
C.N2
D.CO2

【答案】B
【解析】3O僅僅表示三個(gè)氧原子，只具有微觀的意義。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】TiO2中Ti的化合價(jià)為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列元素和人體健康的關(guān)系，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
A.缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血
B.缺鈣會(huì)導(dǎo)致侏儒癥
C.缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下
D.碘攝入過(guò)量會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸和堿是初中化學(xué)里的兩種重要物質(zhì)．
（1）打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口出現(xiàn)白霧的是 ， 過(guò)一段時(shí)間后該溶液的pH
（變大、變小、不變）．
（2）濃硫酸具有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它．其原因是（寫出一條即可）．
（3）氫氧化鈉是一種重要的堿，固體氫氧化鈉在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存原因 ．
（4）酸和堿的中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（5）鈣片（主要成分為碳酸鈣）可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥，其中碳酸鈣含量的測(cè)定方法是將樣品粉碎，加入足量的稀鹽酸，根據(jù)產(chǎn)生氣體的體積計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量．
根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
①裝置B中放置植物油的目的是 ．
②如何測(cè)出產(chǎn)生氣體的體積？ ．
③取l0g鈣片樣品放在燒杯中，向其中注入一定量的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖C所示．試計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中均含有氯元素，它們按下列順序排列：①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是（ ）
A.HClO2
B.HCl
C.NaClO3
D.Cl2O5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，水對(duì)我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是。
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是。
（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種無(wú)污染凈水劑，其中鐵的化合價(jià)為。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法．氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是( )
A.白色固體
B.有腐蝕性
C.易吸收水分
D.能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是： ．
（2）如果要收集比較干燥的氧氣，則選用裝置收集；實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ．
（3）若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 ． 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，否則會(huì)導(dǎo)致；檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿的方法是 ．
（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外，還有： ．
（5）實(shí)驗(yàn)室往往用B裝置制取氣體，與下圖比較，其優(yōu)點(diǎn)是： ．
（6）某初三化學(xué)興趣小組同學(xué)，在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是；另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象原因是 ， 該反應(yīng)文字表達(dá)式為 ， 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ．
②小王同學(xué)將用排水法收集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶按如圖所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，甲乙兩個(gè)裝置中的現(xiàn)象不同點(diǎn)是 ．
③從某網(wǎng)頁(yè)上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間．為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，理由是 ， 你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）．

1號(hào)瓶
（通入34%的氧氣）

2號(hào)瓶（通入35%的氧氣）

3號(hào)瓶（通入36%的氧氣）

4號(hào)瓶（通入37%的氧氣）

不復(fù)燃

不復(fù)燃，但很亮

很亮，復(fù)燃

立即復(fù)燃


（7）為保證潛水員長(zhǎng)時(shí)間在水中工作，潛水艇里要配備氧氣再生裝置．下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是 ， 與其他方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】開辟防火帶是山林防火的一個(gè)措施，在樹林中間開辟通道的主要目的是（ ）
A.隔離可燃物
B.隔絕空氣
C.降低著火點(diǎn)
D.沿通道擴(kuò)散濃煙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案